人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化，活動(dòng)可以從兩方面進(jìn)行：一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的’故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》、《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同。另一方面通過(guò)自己搜集資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、親身操做?！ 【C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)二“利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)研究報(bào)告，因此活動(dòng)的開(kāi)展定位于解決學(xué)生在讀寫(xiě)中可能(或應(yīng)該)遇到的問(wèn)題。教材提出的4項(xiàng)活動(dòng)建議中，暗含了“怎樣寫(xiě)研究報(bào)告”的方法： 第一步：確定話(huà)題。 第二步：獲取資料?！ 〉谌剑悍治霾牧希纬捎^(guān)點(diǎn)?！ 〉谒牟剑阂勒諛颖荆珜?xiě)報(bào)告。 五、教學(xué)時(shí)間安排： 時(shí)間；內(nèi)容；課時(shí) 第1周～第3周：第一組；走進(jìn)西部12課時(shí) 第3周～第4周：第二組；永遠(yuǎn)的童年13課時(shí) 第5周～第6周：第三組；語(yǔ)言的藝術(shù)10課時(shí) 第7周～第10周：第四組；他們讓我感動(dòng)12課時(shí) 第11周～第13周：第五組；中國(guó)古典名著之旅13課時(shí) 第14周～第15周：第六組；走進(jìn)信息世界14課時(shí) 第16周～第17周：第七組；作家筆下的人10課時(shí) 第18周～第19周：第八組；異域風(fēng)情10課時(shí) 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2 一、教材簡(jiǎn)析： 本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)一共10個(gè)單元，每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。 二、學(xué)情分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生62人。從語(yǔ)文的素養(yǎng)方面來(lái)看，部分的學(xué)生已經(jīng)形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，課外知識(shí)較豐富，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來(lái)看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)不佳，口頭和書(shū)面表達(dá)都有待提高。由于我校地處農(nóng)村，留守兒童較多，缺少父母的管教約束，他們常常不能按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力易分散，需給予特別的關(guān)注?！ ∪⒔滩哪康暮鸵螅骸 §柟虧h語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)?！ ±^續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的的習(xí)慣?！ ∧苷_、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力；要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法；要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平；教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意見(jiàn)，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。 綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解
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