九年級音樂教學計劃四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:17 本頁面
【文章內容簡介】 在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應?！ ?3)能夠用自然的聲音、樂譜歌譜曲譜準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！ ?4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價?！ ?5)每學年能夠被唱歌曲46首?！ ⊙葑唷 ?1)樂于參與各種演奏活動?！ ?2)學習課堂樂器歌譜,五線譜的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。 (3)能夠選擇適當的演奏方樂譜歌譜曲譜法表現樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論?！ ?4)每學年能夠演奏樂曲23首。 綜合性藝術表演 (1)能夠主動地參樂譜歌譜曲譜與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣?！ ?2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色?！ ?3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。 識讀樂譜 (1)用已經學會的歌曲學唱樂譜。 (2)結合所學歌曲歌譜,五線譜認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！ ?3)能夠識讀簡單樂譜?！ ?三)創(chuàng)造 探索音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器?！ ?2)能夠運用人聲、樂樂譜,簡譜,歌譜器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音?！ 〖磁d創(chuàng)造 (1)能夠即興創(chuàng)編同樂譜歌譜曲譜歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！ ?2)能夠以各種音源及不同樂譜,簡譜,歌譜的音樂表現形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！ ?chuàng)作實踐 (1)能夠創(chuàng)作24小節(jié)的節(jié)奏短奏?！ ?2)能夠創(chuàng)作24小節(jié)的旋律?！ ?四)、音樂與相關文化 音樂與社會生活 (1)關注日常生活中的音樂?！ ?2)喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中歌譜,五線譜收集音樂材料，并經常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動，并能與他人進行音樂交流。 (3)樂于聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演?！ ∫魳放c姊妹藝術 (1)接觸與了解戲劇歌譜,五線譜、舞蹈等表演形式，認識音樂在其中的作用?！ ?2)能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同?！ ∫魳放c藝術之外的其他學科 (1)能夠選用合適的歌譜,五線譜背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！ ?2)知
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