乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-12-06 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3=15 6+6+6+6=24 師：請把這兩個加法算式寫成乘法算式。 （三）拓展延伸 師：今天咱們學(xué)習(xí)了一種新的運算“乘法”，認(rèn)識了“乘號”，咱們就來看看“乘號的由來”?！ ⊥瓿山滩牡?8頁做一做2。 乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計2 教科書第1～3頁的內(nèi)容，課堂活動第2題。 經(jīng)歷把幾個相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、會寫乘法算式?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析、推理能力?！ 〕醪礁惺艹朔ㄅc加法的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對乘法學(xué)習(xí)的興趣?！ 〗虒W(xué)重點：經(jīng)歷把幾個相同數(shù)的連加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、會寫乘法算式。 教學(xué)難點：感受乘法與加法的聯(lián)系，初步理解乘法的含義?！ 〗處煖?zhǔn)備：實物投影儀，課件?！ W(xué)生準(zhǔn)備：小棒，圓片。 一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課 課件展示情境圖 請你仔細(xì)觀察這幅圖，你看到了什么？ 提出數(shù)學(xué)問題 根據(jù)圖中的這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 引導(dǎo)學(xué)生提問，教師根據(jù)學(xué)生的回答同步板書： 解決問題 誰能解決這第一個問題？ 每層樓有9扇窗戶，我想問3層樓共有多少扇窗戶？（共27扇窗戶。）你是怎么知道的？ 教師再
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