中班語言耳朵上的綠星說課稿(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入深的講授原則，幼兒在看看、幼兒園教案聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中控制運動的重、難點。幼兒將應(yīng)用不雅察法、評論辯論發(fā)言法等。 不雅察法是 幼兒經(jīng)由過程視、聽覺感官努力到場運動，幼兒經(jīng)由過程旁觀情境演出直接得到印象?！ ≡u論辯論發(fā)言法是幼兒在評論辯論、發(fā)言中無拘無束地說出本身的明白與意見，是幼兒訓(xùn)練語言的好時機?！ ∥?、說運動歷程?！ ∵B系幼兒園教誨事情原則和本次運動的目的，我計劃了以下四個環(huán)節(jié)： 出示重要腳色，引起幼兒愛好，引出課題?！ ∵B系圖片，分段觀賞故事，明白故事內(nèi)容?！ 】凑n件，完備觀賞故事，感覺小松鼠的仁慈優(yōu)美，使幼兒明白辦事要替他人著想?！ ∮變号e行腳色演出?！ ∫?、出示小松鼠，引起幼兒愛好，引出課題。 愛好是幼兒自動到場運動的要害，開端部門我就以一個孩子們喜好的腳色吸引了他們的眼球，而且經(jīng)由過程一個提問直接進入了課題：本日晚上，小松鼠要上臺演出唱歌，請小朋儕幫它出出主張，奈何才氣梳妝得很美呢?(請幼兒評論辯論并說說) 二、連系圖片，分段觀賞故事，明白故事內(nèi)容?！ 〈谁h(huán)節(jié)我應(yīng)用了直不雅法和提問等要領(lǐng)，把故事舉行分段報告?！ 〉健靶∷墒蟛徽?，也不采花，他真好?！苯?jīng)由過程提問： a、小松鼠為什么要把本身梳妝得很美? b、小松鼠到了那里，看到了什么，他怎么想?c它為什么不消花卉梳妝本身?d、這件事別誰看到了，它們怎么說?讓幼兒明白故事變節(jié)。 到“小松鼠從來沒有這么美麗過?！碧釂枺骸 、小松鼠怎么會這么美麗? b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么?是從哪兒來的? 到竣事，提問：小松鼠上臺演出了，幼兒園教育隨筆為什么臺下的不雅眾都驚呆了? 三、看課件，完備觀賞故事，感覺小松鼠的仁慈優(yōu)美，使幼兒明白辦事要替他人著想?！ 〈谁h(huán)節(jié)實在重在展現(xiàn)頭腦內(nèi)在，舉行情緒教誨，我經(jīng)由過程看課件的情勢完備觀賞故事，有利于幼兒更形象的觀賞故事，明白故事內(nèi)在。同時我還應(yīng)用了提問法，引誘幼兒去發(fā)明實質(zhì)：小松鼠耳朵上的綠星到底是什么?螢火蟲為什么要扮成閃亮的綠星停在小松鼠的耳朵上?展現(xiàn)出了小松鼠由于仁慈優(yōu)美也獲得了螢火蟲的回報，請小朋儕談?wù)劚旧碓谏嬷性鯓涌创撕褪挛?，舉行頭腦提拔?！ ∷摹⒂變号e行腳色演出。 供給給幼兒頭飾和部署簡樸的場景，請幼兒本身選擇飾演的腳色舉行故事演出，西席可憑據(jù)詳細環(huán)境把故事的論述部門該成簡樸的旁白，重要讓幼兒訓(xùn)練腳色的對話及演出響應(yīng)的行動?！ ∵@一環(huán)節(jié)能充實滿意幼兒的運動愿望，讓幼兒在輕松的氣氛中進修對話，表達本身的明白，給幼兒供給表示和語言的時機，將全部運動推向熱潮，終極到達實現(xiàn)運動目的的目標?！ ≈邪嗾Z言《耳朵上的綠星》說課稿3 大家好!今天我說課的內(nèi)容是
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