教案：耳朵上的綠星星(編輯修改稿)
2024-10-21 10:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “板凳媽媽”是善良的。同學(xué)們，你的身邊也有許多善良的人，用心找一找，來說一說吧?（出示課件17）同學(xué)們，學(xué)到這里，你想做一個什么樣的人？老師相信同學(xué)們都會和小松鼠一樣善良，讓我們每個人都來獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的世界變得更加美好吧！作業(yè)：課后收集心地善良、關(guān)愛他人的小故事。（出示課件18）[板書設(shè)計]耳朵上的綠星星請小草、玫瑰螢火蟲關(guān)愛小松鼠心地善良 打扮西師大版語文二年級下冊耳朵上的綠星星劉東曉石龍區(qū)大莊學(xué)校 2015年5月第三篇：《耳朵上的綠星星》教案[模版]理解故事內(nèi)容，懂的同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。知道愛護(hù)花草樹木，萌發(fā)環(huán)保意識。故事課件PPT、小松鼠、小草、玫瑰花頭飾若干。設(shè)疑激趣，引出故事。老師給小朋友請來了一位小客人，你們猜猜它是誰？教師操作課件。用猜謎語引出故事的主人公小松鼠。今天晚上，森林里要舉行一個音樂會，小松鼠要到臺上去表演唱歌，請小朋友趕快幫它想想辦法：小松鼠怎樣打扮才能顯得很漂亮呢？幼兒說出各種打扮的方法。觀看課件，完整欣賞故事結(jié)合課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內(nèi)容。（1）講述第一段故事后提問：①小松鼠來到花園里看到綠綠的什么，它想用小草做什么？小松鼠又看到一朵紅紅的什么，它是怎么做的？小草、玫瑰花是怎樣說的？②這件事被誰看到了？螢火蟲看到后又是怎么說的？（2）講述第二段故事后提問：①當(dāng)小松鼠輕盈地跳上舞臺時，為什么所有的觀眾都驚呆了？②小松鼠耳朵上的綠星是從哪兒來的呢？討論分析，理解小松鼠耳朵上“綠星”的秘密，懂得好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助。提出問題：（1）故事的名字叫什么？小松鼠耳朵上的綠星到底是什么？（2）你喜歡這只善良的小松鼠嗎？為什么？(3)假如小松鼠戴上了小草編的帽子，用玫瑰花涂紅嘴唇，你還喜歡它嗎？為什么？（4）小朋友在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)花草樹木？模仿表演：老師扮作小松鼠，幼兒扮作螢火蟲，小草和玫瑰花。一起表演故事情節(jié)。第四篇：8 耳朵上的綠星星教案《耳朵上的綠星星》教案教學(xué)目標(biāo)：1能夠正確、規(guī)范的書寫生字。3才會得到更多的愛，才會有快樂。教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字詞，正確流利地朗讀課文，并培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：明白只有你給別人一份愛，你才會得到更多的愛，才會有快樂。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 課時安排: 兩課時第一課時教學(xué)過程:一、歌曲激情，導(dǎo)入課題1?孩子們，你們喜歡小星星嗎？瞧，星星來到咱們的課堂上了。2（出示課件2）今天，我們來學(xué)習(xí)第8課《耳朵上的綠星星》，?請同學(xué)們伸出小手和老師一起板書課。齊讀課題。3?看到這個題目，你有什么疑問呢？（學(xué)生質(zhì)疑）大家有這么多的問題，那請同學(xué)們打開課本，借助拼音自由讀讀課文，找找答案吧。大家要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字字，懂得給別人一份愛，自己學(xué)生借助拼音自己讀課文。讀過課文，你認(rèn)識了誰？（板書：小松鼠小草、玫瑰螢火蟲）心中的疑問找到答案了嗎？小朋友們讀得很認(rèn)真！看到你們出色的表現(xiàn)，詞語寶寶也從課文里走出來了，快和他們打個招呼吧?。ǔ鍪菊n件3）學(xué)生齊讀。開火車讀。瞧，拼音寶寶走了，只剩下生字娃娃，你還能認(rèn)識它嗎？找個同學(xué)讀一讀。生字娃娃把它的詞語朋友也帶來了，讓我們也來認(rèn)識一下吧。（出示課件4）齊讀詞語。三、精讀課文，讀中感悟。同學(xué)們真棒，認(rèn)識了課文中的生字寶寶，現(xiàn)在讓我們把它們送回到課文中去，大家再來讀一讀課文，邊讀邊想：這是一只什么樣的小松鼠？（出示課件5）學(xué)生讀文后回答。（抓住心地善良一詞板書）你從課文的哪些地方可以看出小松鼠善良呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文的1——6自然段?？纯串?dāng)時的情景，小松鼠要過生日了，她首先打算怎么來打扮自己呀？（出示課件6）想想看，戴上一頂用小草做的帽子，小松鼠該很漂亮，他心里多高興呀！請再
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1