中班科學(xué)小螞蟻教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：我們的手不僅能摸出硬的、軟的東西，還能摸出冷的、熱的、粗造的、光滑的東西。 (二)選一選：請(qǐng)幾名幼兒到臺(tái)前來(lái)，任選一件喜歡的物品，告訴大家所拿物品是硬的、軟的.、光滑的、粗糙的，還是熱的、冷的…… (三)找一找：帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室里邊摸邊問(wèn)，哪些物品是硬的、軟的、冷的、光滑的等，讓幼兒逐一說(shuō)出感覺(jué)?！ ?四)說(shuō)一說(shuō)：平常還摸過(guò)什么東西，是粗糙的、柔軟的、熱的? (五)小結(jié)：手能摸出硬的、軟的，冷的、熱的、粗糙的、光滑的東西。但是有些東西不能摸：如電源插座、開(kāi)水、旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇葉等，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。 三、分組游戲： 《小螞蟻搬東西》聽(tīng)口令把小筐中軟的東西送過(guò)來(lái)，或把硬的東西送過(guò)來(lái)?！ 』顒?dòng)結(jié)束 讓孩子在日常生活中找找、摸摸其他東西，說(shuō)出自己的感覺(jué)或和父母一起玩摸東西的游戲，讓家長(zhǎng)協(xié)助以豐富幼兒的詞匯，如濕漉漉、毛絨絨等?！ ≈邪嗫茖W(xué)小螞蟻教案5幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：小螞蟻過(guò)冬 一、活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步了解螞蟻的生活習(xí)性，知道螞蟻是群居的，在地下過(guò)冬?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題?！ ◇w驗(yàn)與同伴共同協(xié)作完成任務(wù)的成功感和快樂(lè)感，激發(fā)幼兒親近自然的愿望?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：收集的螞蟻過(guò)冬資料、看圖講述圖片或小故事等、螞蟻頭飾 三、活動(dòng)過(guò)程： 情景導(dǎo)入： 一天早晨，小螞蟻跟著媽媽來(lái)到樹(shù)林里找東西。樹(shù)林里變了樣，樹(shù)上的葉子都掉了下來(lái)，只有光禿禿的樹(shù)干，一陣風(fēng)吹來(lái)，它感到很冷。小螞蟻奇怪地問(wèn)媽媽：“怎么我的好朋友燕子，大雁，青蛙，烏龜他們都不見(jiàn)了，他們到哪里去了呢？” “螞蟻媽媽會(huì)什么說(shuō)呀？” 媽媽說(shuō)：“冬天到了，燕子大雁都飛到南方去了，青蛙烏龜?shù)蕉蠢锒吡??！薄 ⌒∥浵佊纸又鴨?wèn)媽媽：“那我們螞蟻怎么過(guò)冬的呢？” “誰(shuí)來(lái)告訴小螞蟻呀？” 螞蟻和青蛙都是在洞里過(guò)冬的，他們的過(guò)冬方式一樣嗎？ 青蛙是冬眠過(guò)冬，螞蟻是躲藏過(guò)冬?！ ★L(fēng)越刮越大，螞蟻媽媽馬上帶著小螞蟻到螞蟻奶奶的洞里去躲藏。 觀察討論： ?。?）螞蟻奶奶的洞在哪里？地面上有些什么呢？ ?。?）螞蟻的地下通道是寬寬的還是窄窄的？通道象什么？（四通八達(dá)） ?。?）那些寬大的地方是干什么用的？有幾個(gè)儲(chǔ)藏室？里面藏些什么東西？ 相互交流： 過(guò)一會(huì)兒風(fēng)小了，螞蟻媽媽帶著小螞蟻鉆出了洞口，他們也準(zhǔn)備挖洞過(guò)冬，可是天很冷他們?nèi)擞稚?，怎么辦呢？ 幫小螞蟻挖四通八達(dá)的螞蟻洞，使螞蟻舒舒服服地在洞里有吃有玩高高興興地生活?！ 〗處熜〗Y(jié)： 螞蟻在一年中的大部分時(shí)間里都在辛勤地勞動(dòng)。那么到了嚴(yán)寒的冬天它們又到哪里去覓食呢?它們是如何過(guò)冬的呢?原來(lái)聰明的螞蟻在入冬之前早有準(zhǔn)備。它們首先搬運(yùn)雜草種子，準(zhǔn)備明年播種用；同時(shí)搬運(yùn)蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)、角蟬和灰蝶幼蟲(chóng)等到自己巢內(nèi)過(guò)冬，從這些昆蟲(chóng)身上吸取排泄物做為食料(奶蜜)。 四、活動(dòng)總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！ ≈邪嗫茖W(xué)小螞蟻教案6活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)捉到的螞蟻能夠仔細(xì)觀察，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進(jìn)行表述和描繪。 在捉螞蟻的活動(dòng)中萌生對(duì)螞蟻進(jìn)行觀察研究的興趣?！ W(xué)習(xí)計(jì)劃捉螞蟻的行動(dòng)，明確活動(dòng)的觀察任務(wù)。 主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索?！ W(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選擇一處有螞蟻出沒(méi)的安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。 昆蟲(chóng)盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子?！ ⊙└獍簟⒎糯箸R、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議?！ ?）小朋友見(jiàn)過(guò)小螞蟻嗎？你們以前在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻？ 2）今天我要去捉幾只螞蟻來(lái)研究研究，誰(shuí)愿意和我一起去？ 師幼一起策劃捉螞蟻的計(jì)劃。 1）螞蟻平時(shí)喜歡在哪里？我們到什么地方有可能捉到它們？ 2）用簡(jiǎn)筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)?！ ?）根據(jù)幼兒猜測(cè)的幾個(gè)地點(diǎn)將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)。 4）將所猜螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)貼在組長(zhǎng)的衣服上?！ ?）去捉螞蟻有許多工作要做，先要當(dāng)好“偵察員”，即能找到螞蟻活動(dòng)的地方；然后要做“觀察員”，即能仔細(xì)觀察螞蟻是什么樣子的；最后還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來(lái)。 6）出示準(zhǔn)備
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