中班美術(shù)手拉手教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手》中，我嘗試讓孩子學(xué)習(xí)連線、涂色的方法表現(xiàn)好朋友手拉手一起玩的情景。在講解示范的時(shí)候，很多孩子都情不自禁地拿起小手，伸出手指臨空地跟老師一起畫。雖然這是第一次孩子拿著記號筆作畫，但我發(fā)現(xiàn)孩子在作畫過程中，握筆的姿勢還是不錯(cuò)的，用筆也不錯(cuò)，畫的線條不是很流暢。造成這個(gè)原因，最主要的是孩子平時(shí)的練習(xí)不夠。針對孩子的這方面弱點(diǎn)，我想通過幾個(gè)方面給孩子逐步提高： 中班美術(shù)手拉手教案4設(shè)計(jì)意圖 《手拉手》這個(gè)活動是一節(jié)有關(guān)美術(shù)的藝術(shù)活動，主要是目標(biāo)是讓幼兒繪畫與好朋友手拉手的親密情景；適當(dāng)?shù)脑诋嬛刑砑颖尘?，表現(xiàn)好朋友在一起的活動場景；同時(shí)也回憶了和小朋友在一起的快樂，嘗試用繪畫表達(dá)對好朋友的喜愛之情?！ 榱四苁购⒆觽兏斓倪M(jìn)入活動，活動中我首先用了大家耳熟能詳?shù)摹墩遗笥选芬魳?，調(diào)動孩子們的積極性，引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察兩人手拉手的狀態(tài)，并說出了繪畫“手拉手”的重要特征，為接下來繪畫手拉手的內(nèi)容做直觀鋪墊。在幼兒作畫結(jié)束后也預(yù)設(shè)了通過啟發(fā)式的提問，喚醒幼兒與同伴一起游戲的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒題畫背景圖，是作品內(nèi)容飽滿、豐富、富有想象?！ 』顒幽繕?biāo) ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動態(tài)，表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。 ?。ǘ┠苓m當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動的場景?！ 』顒又仉y點(diǎn) 重點(diǎn)：能繪畫手拉手的情景，表現(xiàn)自己與好朋友的親密?！ ‰y點(diǎn)：畫出手拉手的狀態(tài)?！ 』顒訙?zhǔn)備：繪畫本、水彩筆?！ 』顒舆^程： ?。ㄒ唬┯^察好朋友 教師：“你和好朋友牽過手嗎？你們是怎么牽手的？”（請幼兒上來做示范） ?。ǘ┱掌兄掷值膭討B(tài)?！ ∫龑?dǎo)幼兒
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