中學(xué)教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)工作匯報材料(編輯修改稿)
2024-12-06 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心應(yīng)手，我們將圖書管理查詢功能做到校園網(wǎng)上，讓師生隨時可以查詢室藏圖書，為借閱目標(biāo)圖書提供了方便。在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。借助管理軟件，提升業(yè)務(wù)水平。目前，我們已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書室的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時做好服務(wù)器、師生共享電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，為教育教學(xué)主動提供相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并堅持更新圖書室網(wǎng)頁，建立信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化，為師生提供更廣闊的交流平臺。 （自評分：5），積極配合學(xué)校營造書香校園。每學(xué)期教學(xué)計劃中有圖書使用教學(xué)內(nèi)容；有計劃做好導(dǎo)讀工作；配合學(xué)校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，發(fā)揮圖書育人功能。（自評分：3）、計算機(jī)資料及工作室、軟件制作室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)等的建設(shè)和配備符合《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。各專用教室的制度健全并落實到位，內(nèi)部配套設(shè)施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)到100%。（自評分：5）《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，每個教研組配備一定數(shù)量的計算機(jī)。學(xué)校有滿足教學(xué)和管理需要的校園管理辦公系統(tǒng)。我校每位教師配備電腦筆記本一臺，實現(xiàn)電子備課，充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學(xué)中的作用。（自評分：3），做到?？顚Ｓ茫⑷坑糜谘a(bǔ)充更新設(shè)施設(shè)備以及檢查和維護(hù)等。（自評分：6），環(huán)境布置合理，設(shè)備使用說明書裝訂成冊，歸類存放,使用記錄、維修記錄齊全,管理軟件配備齊全,有“系統(tǒng)和機(jī)房工作日志”（自評分：3）17. 按照信息技術(shù)教育教材要求開足課時，學(xué)生上機(jī)操作課時符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求。能夠充分利用多媒體教室、軟件制作室進(jìn)行授課和備課，有計劃、有使用記錄。定期對設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，軟件應(yīng)用適當(dāng)，防止有害信息傳播。（自評分：5），做好教師教育技術(shù)能力考核，組織師生參加各級信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。徐新娥老師在南通市中學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽(多媒體教學(xué))中,榮獲二等獎。在2010年通州區(qū)信息技術(shù)課程教學(xué)案例評比活動中，蔣志鋒老師的《 IP地址及其管理》獲一等獎。（自評分：3）19. 裝備管理信息化。使用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)校裝備和實驗教學(xué)等活動的日常管理，與省市相關(guān)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，及時上傳實驗計劃、安排等。（自評分：2）二、主要成績與亮點在教育技術(shù)裝備的使用上我校已形成以下主要特色，在較大范圍內(nèi)具有示范意義。（一）充分發(fā)揮理、化、生實驗室的作用，促進(jìn)教師實驗教研及現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高，各類比賽中捷報頻傳。2018年楊鵬老師在xx省物理教師基本功教學(xué)競賽中，榮獲省一等獎；2017年張文俊老師在南通市高中化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)研評比榮獲一等獎；王榮飛老師在中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽評比(高中組)中獲南通市二等獎；曹煜霞、施淑梅、羅卞霞老師在20172018學(xué)年獲高中化學(xué)說課比賽一二等獎；趙善龍、王利平等生物老師在2015年xx省中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲輔導(dǎo)獎。朱建中老師獲高中生物通州區(qū)說課比賽一等獎，張鵬老師或?qū)嶒灲虒W(xué)設(shè)計通州區(qū)二等獎。徐新娥老師在南通市中學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽(多媒體教學(xué))中,榮獲二等獎。(二)發(fā)揮圖書室功能，提升師生人文素養(yǎng)，“亭苑文學(xué)社”省內(nèi)有名。1. 我校把圖書館的使用與文學(xué)社活動的開展相結(jié)合起來，充分發(fā)揮圖書館書目的引導(dǎo)作用與資源作用。在2009年1月，xx高中亭苑文學(xué)社被xx省教育廳基礎(chǔ)教育處、xx省教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)委員會評為xx省優(yōu)秀中學(xué)生文學(xué)社。亭苑文學(xué)社現(xiàn)有社員xx余人，辦有社刊《亭苑》。社員們在老師的指導(dǎo)下，利用學(xué)習(xí)之余的時間，積極投入寫作實踐，近年來，在《新課程報》《語文世界》《少年作家》《作文報》《語文周報》《作文報》《高考作文》等報刊發(fā)表作文xx多篇，2008年第8期《語文世界》刊發(fā)了社員徐江江、張賢君、張葳葳、季浩的獲獎作文以及我校指導(dǎo)老師的點評和簡介。亭苑文學(xué)社的學(xué)生在各級各類競賽中也屢有斬獲，有5人在xx省中學(xué)生作文競賽中分獲一、二、三等獎，秦潔等3人在xx省首屆高考杯作文競賽中獲三等獎，張賢君等5人在第四屆“語文世界杯”全國作文大賽中獲得一等獎，20多人獲二等獎，文學(xué)社獲大賽組織獎。亭苑文學(xué)社突出的成績引起了有關(guān)專業(yè)媒體的關(guān)注，《語文周報》第一版曾為該社
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