【文章內(nèi)容簡介】 活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識?！　∮嘘P(guān)中國工夫的圖片和媒體資料?！　⊙埵迨瀣F(xiàn)場表演。　　人手一份紅綢帶?！　』顒舆^程：　　一、復(fù)習(xí)律動、交流有關(guān)中國功夫的信息。　　A、聽音樂，引出律動《我們跟著音樂走》，在律動結(jié)束時，用“最后我們一起亮個像”引出主題：中國功夫?！　、欣賞交流中國功夫　　師：今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動作，去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動作,激勵幼兒大膽學(xué)做)?！　《⒊醪叫蕾p歌曲、體驗樂曲的風(fēng)格?！　。簞偛盼覀兌季毩?xí)了好多中國功夫的動作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)　　聽完后提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)　　三、進一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境　　教師：歌曲《中國功夫》真好聽。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫，我們再來聽一遍(多媒體)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國功夫有什么用呢?　　(中國功夫是我們中華民族獨有的一種體育運動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí)，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國，越來越受到全世界人民的喜愛，還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運會上，中國功夫也已經(jīng)成為一個比賽項目，這樣，會有更多的外國人了解中國功夫，了解中國)　　中國功夫棒不棒?告訴你們一個秘密，我們幼兒園的叔叔也會中國功夫，我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫(第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受)。提問：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見叔叔做了哪些動作?我們來問問叔叔這是什么動作，我們一起學(xué)好不好?　　播放音樂，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動作(鼓勵幼兒動作有力，表現(xiàn)中國武術(shù)的特點?！　∷摹⒃诟兄斫獾幕A(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演　　配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個神氣的中國人，做一個了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動作。)　　想不想知道，剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!　　延伸活動：　　將幼兒創(chuàng)編、表演時的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗成功的快樂，感受中國功夫的無窮魅力?！　』顒臃此迹骸　　吨袊Ψ颉?，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神?！　≈袊Ψ蚪贪?活動目標：　　，能運用多種方式表達自己的體驗?！　?、創(chuàng)編動作、參與表演等方法理解歌曲所表達的意義，體驗中國功夫的“力量”。　　，為“中國功夫”感到自豪?！　』顒訙蕚洌骸　。篜PT、圖片、教師武術(shù)服裝、紅腰帶若干?！　。河變簩χ袊Ψ蛴幸恍┝私??！　』顒舆^程：　　“中國功夫”的談話　　教師：你知道中國功夫嗎？你知道哪些中國功夫？（請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由表達，也可以做動作）　　，感受歌曲豪邁的風(fēng)格　　幼兒和教師完整欣賞歌曲　　教師：聽了這首歌，你有什么感覺？唱歌的叔叔是用什么樣的聲音來唱的？你聽到了什么？　　，體驗“中國功夫”的博大精神和力量　?、懦鍪镜谝唤M（歌曲前1～4句）圖片　　教師：今天，老師帶來了幾張圖片，圖片上的內(nèi)容在剛才的歌里也有，你有沒有聽到呢？　　教師慢速清唱前四句，讓幼兒聽清楚?！　〈蠹夜餐懻?，創(chuàng)編動作，理解前四句歌詞的內(nèi)容?！　〗處煟焊枥锸窃趺闯?？哪一句你沒有聽懂？　　教師：請你用一個動作來表現(xiàn)“……”　　教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編選擇四個動作　　師生共同隨歌詞來做動作　　⑵出示第二組（5～8句）圖片　　教師：這些圖片，你能看懂嗎？請你和小朋友討論一下?！　∮變罕磉_自己的理解，教師用歌詞進行概括。　　老師清唱歌曲第一段，幼兒根據(jù)歌詞做動作?！　?，進一步感受“中國功夫”的魅力　　播放錄像，幼兒欣賞　　教師：看了這段錄像，是不是覺得我們中國功夫特別棒？在這首歌里，除了唱以外，還用到了說的方法來表現(xiàn)中國功夫，你有沒有聽到？說完一句話，后面還有一個聲音？是什么？為什么要發(fā)出這個聲音呢？還可以發(fā)出什么聲音？我們來試一試吧?！　±蠋熌罡柙~，幼兒齊聲發(fā)出“哈”的聲音。（教師用手勢給予提醒）　　，師生共同用動作和聲音來表達自己對歌曲的感受。　　教師：讓我們一邊聽著歌曲，一邊做動作，一起為中國功夫加油，好嗎？　　師生共同聽歌曲表演。　　中國功夫教案9核心導(dǎo)讀：　　感知“功夫拳”三段音樂不同的風(fēng)格、理解音樂特征?！　「鶕?jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。　　愿意積極參與表演功夫拳。　　白板課件?！　　　「兄肮Ψ蛉比我魳凡煌娘L(fēng)格、理解音樂特征?！　「鶕?jù)不同音樂風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動物功夫拳。　　愿意積極參與表演功夫拳。　　白板課件?！　∫?、借助課件初步感知音樂，激發(fā)興趣。　　師：看過《功夫熊貓》這部電影嗎？有這么一段音樂，和功夫熊貓這部電影有關(guān)，一起來聽一聽。　　師：聽了剛才這段音樂，你覺得哪些動物來了？　　二、分段欣賞音樂，看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳，大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳?！　W(xué)打虎拳?！　。?）初步感知音樂?！　。?）自由嘗試打虎拳?！　。?）看功夫秘笈，學(xué)打虎拳。　?。?）聽音樂看秘笈打虎拳?！　W(xué)打蛇拳?！　。?）跟音樂自由學(xué)蛇游動。師：第二個出場的會是誰呢？　?。?）看功夫秘笈，學(xué)打蛇拳。　?。?）聽音樂打蛇拳?！　〈竽憚?chuàng)編動作，學(xué)打功夫熊貓拳?！　。?）聽音樂創(chuàng)編熊貓拳。師：最后出場的是誰呀？　?。?）幼兒創(chuàng)編動作，教師用白板記錄秘笈圖?！　煟盒茇埾胝埬銈儙退O(shè)計一套秘笈，你們愿意接受這個挑戰(zhàn)嗎？　?。?）跟著音樂打熊貓拳。　　三、完整表演《功夫拳》?！　〔シ乓魳罚暾硌荨豆Ψ蛉??！　煟含F(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會了，我們跟著音樂完整的來打拳吧，注意聽清音樂哦?！　∮斜砬榈赝暾硌荨豆Ψ蛉??！　≈邪嘁魳方贪福侯B皮的猴子　　中班奧爾夫音樂教學(xué)《庫乞乞》　　中國功夫教案10活動設(shè)計：電視里熱播的一檔節(jié)目是李小龍傳奇，我發(fā)現(xiàn)班里的男孩子很喜歡模仿他的動作，并且還要來下招牌式的“哈！”。師坤小朋友平時周末有在興趣班學(xué)武術(shù)，而行健則在學(xué)跆拳道，班里其他的男孩子便會跟著他們學(xué)兩手，女孩子也饒有興致的觀看，但是他們都只是會耍兩下，并不理解其真正的內(nèi)涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過這次教學(xué)活動能夠讓幼兒初步的掌握一些功夫的基本動作，并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式，最重要的是讓他們感受中國武術(shù)的魅力與精神，理解其深刻的內(nèi)涵?！　』顒幽繕耍骸　L試看圖譜學(xué)功夫招式，體驗與同伴共同探索，表演的樂趣。　　感受中國武術(shù)的魅力與精神?！　』顒訙蕚洌骸　в形淖痔崾镜墓Ψ蛎餍堑恼掌驮诰毠Ψ虻耐鈬?、老人、年輕人、小學(xué)生、幼兒和小寶寶的圖片?！　?組功夫圖譜和帶“？”小標簽?！　』顒舆^程：　　一、教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣?！　〗處熞坏菆鼍娃D(zhuǎn)個圈，請幼兒來說說老師今天的裝扮和平時有什么不一樣?！　∮變簛碚f說他們知道的功夫明星有誰。幼兒一邊說，教師一邊出示PPT圖片?！　《?、組織幼兒討論為什么要練功夫。