丟手絹教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．師生共同制定本次游戲規(guī)則 學(xué)生討論制定出游戲的規(guī)則，教師總結(jié)給全班同學(xué)聽 游戲規(guī)則：圍成圈的人面朝中間，丟手絹的人跑的時候，其他人不能轉(zhuǎn)頭往后看，只能用手摸索。手絹丟下后，其他同學(xué)不能告訴被丟的同學(xué)。若被丟的同學(xué)發(fā)現(xiàn)身后的手絹，被丟的同學(xué)立即起身去追丟手絹的人，丟手絹的幼兒則迅速跑到被丟者的位置上蹲下，若丟者被抓捉，則繼續(xù)做丟者或者表演一個節(jié)目。若未被捉，則交換角色繼續(xù)游戲。若被丟的同學(xué)未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，被丟手絹的人捉住，要表演節(jié)目。（節(jié)目可以是唱歌、跳舞、或者背古詩等） （設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生共同參與游戲規(guī)則制定，讓他們體驗(yàn)合作的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鍛煉學(xué)生的自我控制能力。） 三、分組游戲，體驗(yàn)樂趣，體會意義 1．男女生分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?！ 〗處熖岢鲆螅涸谕嬗螒虻臅r候，同時想想丟手絹的游戲有哪些意義?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與游戲，在游戲中體會游戲的意義） 2．教師在游戲的過程中適時提醒學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，勇敢的在同學(xué)面前表演節(jié)目，鍛煉學(xué)生的自我表現(xiàn)能力?！ ?，學(xué)生分組討論交流游戲的意義，每組選一名代表講述本小組的交流結(jié)果。 ?。骸 G手絹游戲，在帶給我們快樂的同時，既可以鍛煉我們的身體，又可以鍛煉自我控制能力，鍛煉自我表現(xiàn)能力，還可以體驗(yàn)童年生活的樂趣，豐富學(xué)校生活，還可以鞏固學(xué)過的知識。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過分組討論交流，讓學(xué)生交流游戲的意義，知道這個游戲可以鍛煉自我控制能力，鍛煉自我表現(xiàn)能力，體驗(yàn)童年生活的樂趣，豐富學(xué)校生活，還可以鞏固學(xué)過的知識。） 四、交流“丟手絹游戲”與電腦游戲哪個更有益 就現(xiàn)在學(xué)生迷戀電腦游戲展開討論，讓學(xué)生知道體育游戲融入了智慧，對我們的身心更有好處。鼓勵學(xué)生多參加體育游戲，不迷戀電腦游戲?！ 〗虒W(xué)反思 本教案的亮點(diǎn)： 1．根據(jù)學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)制定游戲活動。在活動過程中，以學(xué)生為主題，鼓勵他們大膽交流討論，發(fā)表自己的意見看法，積極參與到活動中來。 2．打破單一、呆板、嚴(yán)肅的課堂模式，努力創(chuàng)造開放、互動、活潑的教學(xué)情景，把課堂設(shè)在戶外，營造民主、愉悅的課堂氣氛。設(shè)計(jì)的每個教學(xué)環(huán)節(jié)都源于學(xué)生生活、貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體會學(xué)習(xí)其實(shí)可以很有樂趣?！ 〈嬖诘牟蛔悖骸 ?．由于課堂設(shè)在戶外，課堂紀(jì)律不是很好，學(xué)生的精力不能完全集中，有些學(xué)生不能夠按規(guī)則參與游戲?！ ?．部分學(xué)生不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見看法?！ G手絹教案篇5一、活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)傾聽歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法?！ ≡谟螒蚧顒又绣憻捰變旱暮献髂芰?，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感；通過游戲活動，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索精神。主動大膽地參加游戲，在游戲中享受活動的快樂?！ 《?、活動準(zhǔn)備：丟手絹音樂，手絹一塊，室外空地 三、活動過程： 教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場。 ?、賹?dǎo)入活動：小朋友們告訴老師手絹有什么作用？今天老師也帶來一首關(guān)于手絹的歌?！ 、谟變簝A聽歌曲，熟悉旋律?！ 〗處煼艁G手絹歌曲，讓幼兒熟悉歌曲?！ W(xué)習(xí)歌詞歌曲，并了解游戲的玩法。 游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”！（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的`身后）如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了，老鷹被罰
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