三年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的身體姿勢(shì) 能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì)?！ “l(fā)展體能 利用器械做跨越、鉆過(guò)和繞過(guò)一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力?！ ￡P(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí) 根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的效果?！ 。ㄋ模┬睦斫】殿I(lǐng)域 了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面： 身體健康狀況變化時(shí)的心理感受 理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系 通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒 養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì) （五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的 合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài) 表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系 學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法 五、學(xué)生基本情況分析 身心發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始步入青春發(fā)育期，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)?！ ⌒睦戆l(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高，學(xué)生不再?gòu)臒o(wú)條件地服從信任教師。自覺(jué)鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步。 社會(huì)交往特征；六年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性?！ ×?、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施 重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動(dòng)其主觀不可”的目的?！ ∫詫W(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。 注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能
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