七年級期末復習計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:21 本頁面
【文章內容簡介】 學欄目，為加深對相關內容的認識，擴大學生的知識面，運用現代信息技術手段學習等提供資源。 每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果?！皵祵W活動”也可供教師教學選用。 每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內容的回顧與思考。 本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內容的鞏固，有些練習是相關內容的延伸。 三、學情分析 本班學生整體學習素質較好，學生積極情較高。優(yōu)秀生點20%，學困生有5名，大部分中等生學習態(tài)度較認真。學生學習興趣隨著內容不同而不同。大多數女生在計算上稍強一些，而一些男生在空間開形象感上稍強一些，所以，第一、二章的有理數和整式女生比較好，而第三、四章的列方程和圖形認識初步男生則比較愿意學習一些。有一些學生在學習過程中，學得不扎實，基礎知識掌握不牢，需要進一步溫習與訓練。在復習過程中，有些學生心理覺得是第二遍，有不重視的心理。在第一輪學習過程中，第一章的有效數字、科學計數法和正負數的計算學得不扎實。第二章整式的同類項合并上有一定的困難。第三章一元一次方程中，列方程解應用題學習不好，有些學生找不到題中的等量關系，列不出方程。第四章圖形的認識中，
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