七年級(jí)下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)。 加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。 保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法?！ 〖訌?qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭(zhēng)聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ 〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩兀訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育?！ ×?yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排 引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神?！ ?shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)?！ ?duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難?！ ?yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。 七、考試、考查的安排 做好每次月考的試卷講評(píng)。 盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力?！ ∶恐芏ㄆ跈z查1—2次練習(xí)冊(cè)作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語?！ 】疾楹脤W(xué)生目標(biāo)單元測(cè)試或小測(cè)的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識(shí)?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ 《?、學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理斷乳期，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí)共6個(gè)班級(jí)，學(xué)生人。其中男生人，女生人?！ ⌒睦硖攸c(diǎn)： ?、侔雰和?、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點(diǎn)?！ 、诨顫姾脛?dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。 ?、矍楦型饴丁⑶榫w易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)?！ 、茏宰鹦?、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲 望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)?！ 、莳?dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)?！ 、扌砸庾R(shí)由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點(diǎn)?！ ∷枷胩攸c(diǎn)： ?、賳渭冇字桑资艹扇嘶蛑車h(huán)境影響的特點(diǎn)。 ?、诮煌芰εc興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。 ?、墼谛颅h(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)?！ 、苌鐣?huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。 思維特點(diǎn)： 七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。 三、教材分析 本教材共有三個(gè)單元：《走進(jìn)新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)?！ ∷?、自我分析： 我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但以前自己面對(duì)的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個(gè)性發(fā)展的教師。
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