七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文皇帝的新裝教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (學(xué)生自由組合，分成小組討論)?！ ≌f(shuō)真話需要勇氣，有時(shí)還要付出代價(jià)，如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，會(huì)怎樣做?試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論有關(guān)說(shuō)真話的問(wèn)題?！ 教師小結(jié)]作為一個(gè)人，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。如果每一個(gè)人都多一份真誠(chéng)，多一份愛(ài)，那么世界會(huì)變得更加美好! 《皇帝的新裝》知識(shí)點(diǎn)歸納 一、作者簡(jiǎn)介 安徒生(1805—1875)，丹麥著名童話作家。生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期創(chuàng)作有詩(shī)歌、劇本以及長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》等。1835年開(kāi)始寫童話，著名的有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等?！ 《?、故事背景 這篇童話寫于1837年。當(dāng)時(shí)丹麥人民深受本國(guó)封建階級(jí)和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的雙重剝削，過(guò)著饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢極欲，揮霍無(wú)度。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事改編寫成《皇帝的新裝》，把鋒芒直指封建統(tǒng)治階級(jí)的頭目，無(wú)情地嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病狀?！ ∪?、理解詞義 ：夸耀。炫示?！ 。河薇?。不聰明?！ 。盒枰R上應(yīng)付或辦理，不容許遲延?！ 。悍€(wěn)妥適當(dāng)?！ 。浩惹械叵Ｍ??！ 。貉孕懈鷥?nèi)心思想一致(指好的思想行為)?！ 。盒稳菅哉Z(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑?！ 。菏谷寺?tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)?！ 。簞e人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)?！ 。翰≈氐揭褵o(wú)法救治。比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步?！ ∷摹⒄n文分段 第一部分(第1段)：寫皇帝愛(ài)新裝成癖?！ 〉诙糠?第2—4段)：故事的開(kāi)端，寫皇帝上鉤，騙子開(kāi)始做“新裝”?！ 〉谌糠?第5—33段)：分別寫老大臣、官員和皇帝看布料的情景?！ 〉谒牟糠?第34—37段)：寫皇帝穿上新裝舉行游行大典，一個(gè)小孩子戳穿了騙局?！ ∥?、問(wèn)題歸納 ? 皇帝愛(ài)穿漂亮衣服，為下文騙子“紡織奇特的布做新衣服”來(lái)投皇帝所好埋下了伏筆?！ ?.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。”這個(gè)句子有什么作用? 這是兩個(gè)騙子賦予新裝的特性，這說(shuō)明騙子揣摩透了包括皇帝、官員在內(nèi)的人們虛偽的特點(diǎn)，這揭示了騙子行騙的高明
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