一年級繪本的教學計劃(編輯修改稿)
2025-12-06 02:06 本頁面
【文章內容簡介】 可以在班里形成共同的磁場，在開始的時候，需要老師引導學生閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣。等過了一段時間后，學生自然而然會被這些故事吸引，漸漸的喜歡上閱讀。 時間安排：每星期兩節(jié)的繪本閱讀課作為共讀課，本學期共計18周左右 ，重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習慣，讓兒童愛讀書，快樂地讀書。 ，讓兒童積極向純文字閱讀過渡。 、思維的激活、情感的豐富和人格的健全等方面的作用，學會閱讀，而且要讓他們從閱讀中感受到學習、創(chuàng)造和成長的快樂，讓他們在快樂繪本閱讀中健康發(fā)展。 課程內容 怎么挑選優(yōu)秀的繪本呢?我們應該明白，兒童早期閱讀的意義應該是感受作品的人文性。： 。就是訴之于“直觀”，培養(yǎng)兒童觀察力的書是具有質樸之美的書。 ，使他們喜悅讀的書。 ，使兒童尊重一切生命，包括動物的生命、植物的生命、包羅萬象的生命。 、不可或缺的活動的書。 ，幫助孩子認識人性、人類心情的書。 。這種道德是永遠不變的真理，能讓人變得活潑、激奮起來。 活動措施： 一、結合班主任建立書香家庭的評比。建議家長為孩子營造書香家庭。 為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書 開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。 幫孩子記錄讀書情況。內容包括：讀書時間、內容、孩子想說的話、家長的評價等。 加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。 二、保證閱讀時間和頻率
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