一年級繪本的教學計劃-全文預覽
【正文】 故事家等評選活動，邀請家長共同參與。 老師和學生的交流：平等地和他們討論故事的情節(jié)，對人物的評價。讓這些孩子在全班同學面前朗讀他們喜歡的小故事，相信馬上就會有孩子為此而在家里認真讀一篇小故事了。 二、保證閱讀時間和頻率 早自習有指定的晨誦領讀員帶領孩子們背誦《弟子規(guī)》。 幫孩子記錄讀書情況。建議家長為孩子營造書香家庭。 ，幫助孩子認識人性、人類心情的書。就是訴之于“直觀”，培養(yǎng)兒童觀察力的書是具有質(zhì)樸之美的書。 ，讓兒童積極向純文字閱讀過渡。 (3)通過優(yōu)秀的兒童讀物，我們將向下一代傳授人類普世的文明價值，以及中華民族的優(yōu)秀文化特質(zhì)。 希望通過一個學期到一年時間的努力，通過繪本課的教學，讓孩子愛上閱讀，在一年級形成良好的讀書氛圍，以至于培養(yǎng)終身的閱讀愛好者。 課程愿景：童年應該是一個色彩斑斕的夢，夢里可以有自己飛翔的影子。如果出現(xiàn)節(jié)假日，適時調(diào)整閱讀時間，保證孩子們在本學期能讀完六套書(16冊)。 師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽。 在師生互讀中，體驗讀書的快樂。 二、繪本教材分析 我校一二年級選用的繪本教材印刷精美，故事性強，內(nèi)容簡單便于理解，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學生的思維，豐富學生的想象力。一年級繪本的教學計劃 一年級繪本教學計劃1 為了激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下： 一、學生情況分析 學生識字量普遍達到400字左右，最高已經(jīng)達到800字左
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