【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著深切的感受。我很關(guān)注“三農(nóng)”這一問(wèn)題！當(dāng)然，我的這篇文章絕對(duì)談不上什么研究，不過(guò)是我看到了一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，產(chǎn)生了一些想法，然后經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，翻閱了一些資料，最后將自己的認(rèn)識(shí)與想法用文表述了出來(lái)而已。只要我們的政府、農(nóng)民朋友以及社會(huì)各界人士共同努力，采取得力的措施，“三農(nóng)”問(wèn)題的解決很快就會(huì)變成事實(shí)！實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)的差距，減少人民不滿情緒的發(fā)生和蔓延，保持國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)高效發(fā)展，建造和諧家園，維持社會(huì)穩(wěn)定！農(nóng)村三農(nóng)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告三農(nóng)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告（3） | 返回目錄　　自從中共中央對(duì)關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的四個(gè)一號(hào)文件一一在三湘農(nóng)村落實(shí)以來(lái)，農(nóng)民的生活水平日益提高，三湘大地日新月異，全國(guó)上下都驚嘆“三湘巨變”。在“二會(huì)”中，“三農(nóng)”問(wèn)題再度成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。 為了親身體驗(yàn)一下如今的農(nóng)村生活，發(fā)現(xiàn)和了解如今農(nóng)村存在的一些問(wèn)題，并竭盡我們的薄力，呼吁人們的關(guān)注進(jìn)而找出解決問(wèn)題的出口，4月18日，中南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院馬列學(xué)習(xí)研究分會(huì)為切實(shí)地關(guān)注和了解“三湘巨變”和當(dāng)中存在的一些問(wèn)題，我們開(kāi)展了題為“關(guān)注三湘巨變，感受和諧社會(huì)”的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們——中南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的十六名同學(xué)，組成一個(gè)調(diào)查組，分為三個(gè)小組，隨著春風(fēng)，來(lái)到寧鄉(xiāng)＊，開(kāi)始了為期兩天的農(nóng)村調(diào)查訪問(wèn) 　　１． 土地，農(nóng)民的命根子． ＜１＞．吃飯靠種地，致富得打工． 我們踏入這塊土地時(shí)，農(nóng)民伯伯正在地里拋著秧．放眼望去，一棵棵嫩綠的禾苗，一片欣欣向榮的景觀．只是田地里種的，除了水稻，還是水稻，偶爾能見(jiàn)到一個(gè)水塘。經(jīng)過(guò)兩天的走訪，我們了解到這的地并不多，每人的責(zé)任田約六分。水稻是一年兩季，一年下來(lái)，畝地能收割谷子1000多公斤，化肥和農(nóng)藥等的開(kāi)銷100多塊，糧食只能供自家吃。再者，田地里只單調(diào)地種水稻，幾乎沒(méi)有其它的經(jīng)濟(jì)作物。 村子里的村民，能出去打工的幾乎都出去打工了。村里的孩子，大多都是初中畢業(yè)就出去打工了。有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“農(nóng)忙時(shí)，也用不著回來(lái)，在外面打工要?jiǎng)澋脕?lái)得多。再說(shuō)，田又不多，又是拋秧的，我們倆口子也能忙得過(guò)來(lái)?！鄙阅贻p一點(diǎn)的中年男子也出去打工了。有個(gè)村民剛要出門，碰見(jiàn)了我們，熱情地和我們說(shuō)開(kāi)了：“到了家忙的時(shí)候就回來(lái)忙農(nóng)活，平時(shí)就外出打工，”（那一年能賺多少呢？）“其實(shí)也賺不了多少，人家是老板，我們只是打工的?！?吃飯靠種地，致富得打工，這已經(jīng)成了農(nóng)村的基本情況?，F(xiàn)在農(nóng)民的專業(yè)正一步步由種地向打工傾斜。術(shù)業(yè)有專攻，農(nóng)民更擅長(zhǎng)的是地里的活兒，為什么不能從土地里去尋求致富的道路呢？ ＜２＞．農(nóng)民沒(méi)了地，吃飯成問(wèn)題。 走在充滿泥土芬芳的田埂上，我們眼前出現(xiàn)一片林子，種植著觀賞樹(shù)，令人賞心悅目。再往前走，在一房子前遇見(jiàn)一位退休教師模樣的老爺爺，聽(tīng)了我們的介紹和問(wèn)題，老爺爺很憤慨地指著眼前的這片樹(shù)林說(shuō)：“這個(gè)呀，是人家租了我們的地，有十幾畝呢，種了這些樹(shù)，說(shuō)是十五年后歸還，也不知道到時(shí)候能不能歸還！就算歸還了，這地還能種谷子嗎！我家也有一畝多地在這兒呢，只剩下一畝多地種水稻?！?在附近我們又碰到另一位老伯，擔(dān)到這些樹(shù)，他很平淡地說(shuō)：“這是人家大老板的，一棵買回來(lái)要好幾千，能賺好幾萬(wàn)呢，我們做不來(lái)。要是死了幾棵，我們可賠不起啊?！?聽(tīng)著聽(tīng)著，我們?cè)練g喜的心，涼透了。一方面，農(nóng)民階級(jí)的地被這樣占用了，農(nóng)民怎么吃飯呢，另一方面，這也是一個(gè)致富之路，為什么我們的農(nóng)民朋友不能走呢？ ＜３＞．“三個(gè)代表”不能只在嘴上提，農(nóng)民的利益要擺第一。 那位老爺爺領(lǐng)著我們看了砌在田邊的水泥堤，說(shuō)：“這是記念劉少奇誕辰１００周年時(shí)修的。好看是好看，但這樣砌了以后旁邊田野的水就留不住了，肥也隨著水流走了，這田就基本作廢了?！?“三個(gè)代表”中指出：中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大的人民的利益。這不能是一句空話，而如今，農(nóng)民的基本生活人口保障都受到了侵犯，我們還能說(shuō)維護(hù)了最廣大的人民的利益嗎？ 至人類社會(huì)以來(lái)，土地一直是人們的命根子，生存的命根子。而農(nóng)民擔(dān)任著耕耘土地這一光榮使命。農(nóng)民應(yīng)該發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，充分利用土地，從而發(fā)展經(jīng)濟(jì)。而國(guó)家和政府也應(yīng)該給予積極指導(dǎo)和全力支持，而不應(yīng)該損害農(nóng)民的利益。這兒離長(zhǎng)沙市近，具有發(fā)展種植觀賞樹(shù)的天時(shí)與地利，缺少的是“人和”。政府應(yīng)該提供農(nóng)民技術(shù)，提供部分貸款，就算有風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)民也可以買保險(xiǎn)以減少風(fēng)險(xiǎn)?！　。玻r(nóng)村的腐敗不可忽視，體制有待改進(jìn)。 ＜１＞．民主不民主，不能看表面。 當(dāng)我們提到選舉時(shí)，老爺爺說(shuō)：“票是我們投的，可是候選人就只有一個(gè)?！蔽覀兟?tīng)了，真是哭笑不得。 當(dāng)今社會(huì)哪都講民主，農(nóng)村自然也不例外，而像這樣，給每人一張選票，然后讓他們參加只有一個(gè)候選人的選舉，這是民主嗎？ ＜２＞．領(lǐng)導(dǎo)干部，擺正作風(fēng)；交接工作，理清賬目。 老爺爺還提到：“當(dāng)年，修前面那條公路的時(shí)候占用了我們的耕地，說(shuō)是補(bǔ)貼我們十幾萬(wàn)，到后來(lái)發(fā)下來(lái)只剩一點(diǎn)零頭。其它的呢，鬼才知道到哪去了！這十幾畝樹(shù)林也不知道到時(shí)候能不能退還回來(lái)？這都是上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子留下來(lái)的問(wèn)題，現(xiàn)在又換屆了，他們才不會(huì)理會(huì)這些事呢。新官不理舊賬。 前幾年的腐敗問(wèn)題抓得緊，卻沒(méi)抓到農(nóng)村來(lái)。在農(nóng)村，無(wú)數(shù)農(nóng)民的血汗錢無(wú)故流失，都被揣進(jìn)了個(gè)人的腰包。父母官犯了錯(cuò)，農(nóng)民到哪討說(shuō)法去啊？ 一屆領(lǐng)導(dǎo)，草草離崗，另一屆干部，匆匆一崗，未解決的問(wèn)題不了了之。 ＜３＞．公有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)怎會(huì)成為私有？ “那個(gè)磚廠，早些年是我們村公有的。”老爺爺還提到這樣一個(gè)問(wèn)題，“這會(huì)兒，也不知道怎么弄的，搞什么股份制，我們農(nóng)民又沒(méi)有分到股票。股票就掌握在幾個(gè)人的手里了，這不是私有了嗎？而且原來(lái)磚廠每年給村里上繳十五萬(wàn)，而現(xiàn)在呢，只有七萬(wàn)多一點(diǎn)！另外的那七萬(wàn)呢？” 國(guó)企改革，農(nóng)村也邁出了一小步，而在這個(gè)農(nóng)村的小角落，這個(gè)改革并不完善，可能還有很多電冰箱操作，這些老師有損農(nóng)民利益的啊，這種又怎能坐視不理呢。 農(nóng)村的腐敗與農(nóng)村的體制似乎總是容易被大家忽視，而恰恰這又對(duì)發(fā)展農(nóng)村是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在提得最多的是法制，“以法治國(guó)”。首先，國(guó)家得制訂出一套適于農(nóng)村，針對(duì)腐敗與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)體制的法規(guī)。再者，都進(jìn)行大力宣傳，像我們大學(xué)生，就應(yīng)該多下鄉(xiāng)進(jìn)行法制宣傳，讓農(nóng)民建立起法制意識(shí)。農(nóng)民的意識(shí)上去了，對(duì)腐敗現(xiàn)象也是一種監(jiān)督，起到一定的抵制作用。 　　３．貧富與教育。 ＜１＞．教師與農(nóng)民． 在訪問(wèn)中，受害最深的農(nóng)民并沒(méi)有提出什么問(wèn)題，倒是一名退休教師的老爺爺，在指出這些問(wèn)題時(shí)忿忿不平，他說(shuō)：“其實(shí)我是吃國(guó)家糧的，只是看到這些事情時(shí)看不過(guò)去而已?！?在訪問(wèn)中，當(dāng)我們問(wèn)到村里是否有公布欄時(shí)，有的村民說(shuō)有，但很少去看，有的甚至說(shuō)根本就沒(méi)有什么公布欄。當(dāng)問(wèn)到村里的