【文章內容簡介】 面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。　　三、工作目標　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體?！　∷?、工作重點　　抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?！　「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、　　，增強安全意識，形成一定的能力?！　∥?、具體工作：　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德?！　∽ズ冒嗉壱蝗粘Ｒ?guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育?！　⊥ㄟ^班會等，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風?！　⊥ㄟ^學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力?！　〗Y合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。　　開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展?！　∫愿鱾€節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動。進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。　　利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生存在的問題?！　∏袑嵶ズ帽景嗟男l(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。　　利用班會課、法制安全、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全?！　《ㄆ谡匍_班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生　　擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風?！　?學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式?！　?加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。　　1多進課堂，時刻留意學生的情況?！　∥?、具體工作安排：　　第一周：　　始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打?！　∽龊瞄_學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育?！　∵x出班干部，召開班干部及學生會議?！　〉诙埽骸　∽ズ脤W生常規(guī)，進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。 開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動?！　〉谌埽洪_展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動?！　〉谒闹埽和晟魄鍧嵭l(wèi)生制度，搞好校室的環(huán)境衛(wèi)生，并　　對學生進行安全教育?！　〉谖逯埽簩W生進行愛國主義、集體主義的教育?！　〉诹埽?召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況?！　〉谄咧埽豪^續(xù)抓好紀律和學習目的教育?！　〉诎酥埽簩W生進行安全教育?！　〉诰胖埽褐黝}班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。　　第十周： 進行勤儉節(jié)約教育和安全教育。　　第十一周：做好中期測試的學習動員和復習工作，考風考紀教育?！　〉谑埽嚎偨Y期中考試，吸取經驗教訓?！　〉谑埽洪_展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動?！　〉谑闹埽骸　≌匍_中差生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習?！　〗M織學生開展主題班會：學習經驗交流?！　W生進行各項安全教育?！　〉谑逯埽哼M行愛護公物教育?！　〉谑埽涸俅芜M行學習目的的教育，安全教育?！　〉谑咧埽航M織學生開展主題班會：學習經驗交流　　第十八周：加強安全教育，做好期末檢測的復習工作。　　第十九周：　　繼續(xù)加強檢測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。　　對學生進行各項安全教育?！　〉诙堋　⒓悠谀┛荚嚥⒆龊闷谀土暱荚嚭涂偨Y工作?！　∽龊脤W生評語及成績入冊等工作。三年級教學教學計劃 篇4　　一、指導思想：　　落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。　　二、教學進度：　　 20xx年9月1日20xx年3月中旬，完成初三年級所學內容；　　 20xx年3月中旬4月中旬，完成第一輪復習；　　 20xx年5月中旬前，完成第二輪復習；　　 20xx年升學考試前，完成第三輪總復習。 總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力?！　∪?、教學建議：　　 轉變觀念，二期課改“進頭腦”。 要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。　　 改革備課，減負增效“磨好課”。 在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好