【文章內(nèi)容簡介】 時間里吃透教材，根據(jù)本班學生情況主講、自評。積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用?！　∨囵B(yǎng)學生的合作意識，創(chuàng)造精神?！　W生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，提倡自主性。學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者與參與者。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢ｓw現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間?！　?chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。　　我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展?！　∽嵆Ｒ?guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成?！　猿忠越虒W為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。　　滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學思維能力。　　我們知道，數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力是數(shù)學教學要達到的重要目標之一。這一學期，我們六年級數(shù)學要系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學思想方法，嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來。通過教學使學生受到數(shù)學思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力。學期教學計劃 篇5　　使用教材：　　《外國小說欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實踐》。　　基本情況：　　這三本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中《外》名小說賞析，《中》為古文研讀，《新》為讀寫訓練。28284班學生語文基礎(chǔ)較好，以自主、合作學習為主。　　教材分析：　　《外》主要是小說，以閱讀鑒賞為主，重點學習世界文豪的名著?！吨小分饕枪盼模匀寮易髌费凶x為重點，引導學生賞析《論語》、《大學》、《中庸》、《朱子語類》等等?！　⌒陆滩脑诰帉懮洗蚱屏诉^去傳統(tǒng)的體系，對正文進行了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內(nèi)容，其目的是為了讓學生在學習過程中采用自主、合作、探究、創(chuàng)新學習法，培養(yǎng)和提高學生的語文能力?！　〗虒W目標：　　讓280、285班學生初步掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才?！　〗萄薪谈拇胧骸　閷崿F(xiàn)上述教學目標，本期的教學方法及教研教改措施應(yīng)從下面幾個方面進行：　　認真鉆研教材及教學大綱，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動，煉膽量，訓口才。　　結(jié)合身邊人和事，與長沙一中聯(lián)合辦學，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學，引導學生思考問題，培養(yǎng)及提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?！　〖訌娊處煹膱F結(jié)互助，加強集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一30%以上的教案，及時總結(jié)教學過程的經(jīng)驗及教訓，不斷改善教學方法和教學手段?！　∽寣W生寫好周記，加強對學生的研究，及時處理學生反饋的信息，使老師的教更貼近學生實際?！　￠_展朗誦比賽，搞好半月檢測，培養(yǎng)語文能力，發(fā)現(xiàn)語文人才?！　〗虒W進度安排：　　時間和內(nèi)容　　第一、二周　　人物（第四單元）、情節(jié)（第五單元）、敘述（第一單元）　　第三、四周　　場景（第二單元）、主題（第三單元）、情感（第七單元）　　第五、六周　　結(jié)構(gòu)（第六單元）、虛構(gòu)（第八單元）　　第七、八周　　第一、二單元（中國文化經(jīng)典研讀）　　第九、十周　　第四、七單元（中國文化經(jīng)典研讀）　　第十一周　　期中考試　　第十二、十三周　　第三、五、六單元（中國文化經(jīng)典研讀）　　第十四、十五周　　第八、九、十單元（中國文化經(jīng)典研讀）　　第十六、十七周　　第一、二、三章（新聞、消息、通訊）　　第十八周　　第四、五、六章（特寫、新聞評論、報告文學）　　第十九、二十周　　復(fù)習迎考　　第二十一周　　期末考試　　永州市三中 xxx　　20xx年2月11日學期教學計劃 篇6　　一、指導思想：　　以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高學生的語文素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量，確保學生語文成績上一個新臺階。　　二、總體要求　　學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念　　新課標變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變?！　∽⒅卣Z言積累，抓好基礎(chǔ)訓練　　萬丈高樓從地起，新課標對于語言基礎(chǔ)仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學生記憶好，能準確地書寫與運用，打好語言基礎(chǔ)?！　≈匾曢喿x教學，擴大閱讀視野　　新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美文章，以拓寬學生視野，增加學生積累，提高閱讀能力?！　〖訌娮魑闹笇?，提高作文能力　　作文訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說、有話寫，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文；開展形式多樣的作文評改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式?！　【x訓練材料，明確訓練目的　　對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實?！　∪?、具體措施　　（一）關(guān)于閱讀：　　開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò)，