【總結(jié)】數(shù)據(jù)的數(shù)字特征一、教學(xué)分析在初中階段,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差等概念,它們都是一些統(tǒng)計(jì)量,反映了數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度。在這個(gè)基礎(chǔ)上高中階段還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)差,并在學(xué)習(xí)中不斷地體會(huì)它們各自的特點(diǎn),在具體的問(wèn)題中根據(jù)情況有針對(duì)性地選擇一些合適的數(shù)字特征。二、教學(xué)建議1、本節(jié)開(kāi)始,可結(jié)合上一節(jié)莖葉圖的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生計(jì)算初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量,讓
2025-08-04 13:47
【總結(jié)】第一章:認(rèn)識(shí)生物第一節(jié):生物的特征學(xué)會(huì)觀察——觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?借助工具:放大鏡,顯微鏡,照相機(jī)等。?要求:要有計(jì)劃,耐心多交流討論。生物世界豐富多彩那么所有這些生物有什么共同的特征的呢??生物需要營(yíng)養(yǎng)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物??獵豹和它捕獲的
2024-12-08 07:50
【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種中國(guó)國(guó)家郵政局2023年5月19日發(fā)行的郵票——《萬(wàn)眾一心抗擊“非典”》方案設(shè)計(jì)考慮的因素推測(cè)過(guò)程人選用什么生物呢?和人有什
2025-02-05 14:45
【總結(jié)】生物分類是研究生物的一種基本方法。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分類的基本單位是種。更多資源動(dòng)物大分類!爭(zhēng)做小小分類學(xué)家!爬行動(dòng)物植物有種子無(wú)種子被子植物裸子植物單子葉植物A雙子葉
2025-01-06 15:10
【總結(jié)】緒論一.生物的六大基本特征1.生物體共同的物質(zhì)基礎(chǔ)(蛋白質(zhì)、核酸)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位)2.新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝,新陳代謝是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別,生長(zhǎng)現(xiàn)象、應(yīng)激性、生殖和發(fā)育、遺傳和變異是在新陳代謝的基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的生命現(xiàn)象3.區(qū)分應(yīng)激性和適應(yīng)性,分別舉例二.生物學(xué)的發(fā)展(3個(gè)階段)1.描述性生物
2025-04-04 23:43
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),比較它們的區(qū)別。。能力目標(biāo)1、通過(guò)觀察周邊的物體,了解什么是生物。2、通過(guò)比較和觀察,對(duì)生物的基本特征進(jìn)行歸納和概括。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、勇于對(duì)他人提出的生物的基本特征進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充,積極參與討論活動(dòng)。2、增強(qiáng)熱
2024-11-21 04:25
【總結(jié)】外來(lái)入侵物種的生物學(xué)特征生物學(xué)特征概括起來(lái)講,外來(lái)入侵種的生物學(xué)特征表現(xiàn)在3強(qiáng):(1)生態(tài)適應(yīng)能力強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:遺傳多樣性高,抗逆性強(qiáng),生態(tài)位廣;種子可以休眠以保證在特定時(shí)期萌發(fā);能產(chǎn)生抑制其他植物生長(zhǎng)的物質(zhì);具有能夠刺傷動(dòng)物并引起動(dòng)物反感的棘刺等;能寄生在其他植物體上;植物的光合效率高。(2)繁殖能力強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:能通過(guò)種子或營(yíng)養(yǎng)體大量繁殖;世代短,能在不利環(huán)境下產(chǎn)生后代;
2025-04-04 23:18
【總結(jié)】復(fù)興中學(xué)初中七年級(jí)生物上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、觀察生物和非生物,比較他們的區(qū)別。2、能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征。(重點(diǎn))能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察能力、發(fā)展思維能力、分析問(wèn)題的能力、和表達(dá)能力。(難點(diǎn))情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】1、生物生命活動(dòng)最基本的特征是:A、遺傳和變異B、新陳代謝C、應(yīng)激性D、具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)2、19世紀(jì),創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的生物學(xué)家是:A、施萊登和施旺B、羅伯特·虎克C、孟德?tīng)朌、達(dá)爾文3、水在細(xì)胞中的存在形式為:A、自由水B、結(jié)合水C、純凈水D、自由水和結(jié)合水4、在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在:A、前期B、中期C、后期D、末期
【總結(jié)】第一章:認(rèn)識(shí)生物第一節(jié):生物的特征版權(quán)所有:清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作:王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢?蝴蝶小麥在茁壯生長(zhǎng)悄悄開(kāi)放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2024-11-06 18:28
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你會(huì)選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科
2025-01-06 15:11
【總結(jié)】奇妙的生命現(xiàn)象生物的基本特征生物的分類:植物:樹(shù)木、花草動(dòng)物:鹿、松鼠細(xì)菌:球菌、桿菌、螺旋菌真菌:蘑菇、酵母菌病毒:煙草花葉病毒、流感病毒排泄取食呼吸新陳代謝1新陳代謝是生物體最基本的生命特征。玉米幼苗2生長(zhǎng)發(fā)育許多植物產(chǎn)生種子,種子萌發(fā)成
2025-05-01 13:43
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生物的特征》說(shuō)課稿(精選3篇) 《生物的特征》說(shuō)課稿(精選3篇) 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】高中生物種群的特征教案新人教版必修3一、教學(xué)目標(biāo)及課標(biāo)、考綱要求二、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)重點(diǎn):種群的基本特征(二)難點(diǎn):種群的特征之間的相互關(guān)系三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖?????導(dǎo)????
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】生物:第一單元《生物的特征》單元測(cè)試(人教版七年級(jí)上)缺答案姓名班級(jí)等級(jí)一、選擇題(請(qǐng)將正確答案填寫到表格中)123456789101112131415161718192021222324252627282930
2024-12-03 10:58