玩出了名堂優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他玩的是什么？；他玩出什么名堂？） （讓學生說說自己平時喜歡的游戲和在玩中體會，即從玩中引導學生進入學習情境。這是激發(fā)學生學習興趣的有效途徑。另外，引導學生針對課題提出問題也激發(fā)了濃厚的閱讀興趣。為一會兒的讀文打好基礎。） 二、初讀感知 出示自讀要求。 （1）畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語，讀通句子。 （2）讀完以后，想想自己能解答同學們提出的哪些問題？ 學生自主讀書。 檢查自學。（1）出示生字卡片，檢查認讀生字情況。（2）出示新詞，各自交流自己是用什么方法理解詞語的（3）指名分段朗讀課文。 三、精讀課文，領悟玩法 多遍朗讀課文第三自然段。 （1）畫出表示“玩”的句子，指名學
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