祖國(guó)我終于回來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文?！ ↓R讀全文?！ 〕鍪咀鳂I(yè)本中的第4題，完成“按課文內(nèi)容填空” 五、作業(yè)?！ ≌n后作業(yè)題3。（學(xué)生可做作業(yè)本第5題） 作業(yè)本第6題?！ ÷?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：主持、正義、會(huì)晤、懷抱、關(guān)懷 熟讀課文第三段，把故事簡(jiǎn)要復(fù)述給家里人聽(tīng)?！ 蹲鎳?guó)我終于回來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 教學(xué)目標(biāo)： 知道錢(qián)學(xué)森回國(guó)的經(jīng)過(guò)，體會(huì)他的艱辛?！ ∮懈星榈乩首x課文中的重要句子?！ 「惺苠X(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)壯志?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)錢(qián)學(xué)森回國(guó)的艱辛和他的愛(ài)國(guó)熱情。 教學(xué)流程： 一、揭示課題，多元感知?！ ⊥瑢W(xué)們，1955年的10月8日，我國(guó)的一位杰出的科學(xué)家含著幸福的淚花回到了祖國(guó)的懷胞，他就是——錢(qián)學(xué)森。對(duì)于錢(qián)學(xué)森，大家了解些什么？（指名說(shuō)） 踏上國(guó)土，他這樣呼喚著：祖國(guó)，我終于回來(lái)了（板書(shū)），我們一起來(lái)讀課題，你感覺(jué)到錢(qián)學(xué)森的內(nèi)心怎么樣？（指名說(shuō)） 同學(xué)們，這“終于”這“回來(lái)”的背后，藏著多少辛酸，痛苦與幸福，讓我們飽含著深情地再呼喚一次。（齊讀課題） 二、初讀課文，感知艱辛?！ ≌n文從哪兒寫(xiě)出了錢(qián)學(xué)森回來(lái)的艱辛呢？請(qǐng)同學(xué)們把課文多讀幾遍，在讀的過(guò)程中，先帶拼音的生字詞多讀幾遍，把課文讀通順。再讀的時(shí)候，想想你從哪些句子中感受他回來(lái)得艱辛？ 三、細(xì)讀品悟，體驗(yàn)艱辛。 ?。ㄒ唬┰僮x課文，從哪兒感受到他回來(lái)得艱辛，找出有關(guān)的句子?！ 。ǘ┳x后交流，師生互動(dòng)?！ 〕鍪揪渥樱喝欢驮谶@時(shí)，他接到美國(guó)移民局的通知：不準(zhǔn)回國(guó)！他只好退掉飛機(jī)票。美國(guó)海關(guān)把他的行李打開(kāi)檢查，硬說(shuō)里面藏著重要機(jī)密，說(shuō)錢(qián)學(xué)森是間諜。其實(shí)?！ ?）這時(shí)指的是什么時(shí)候？我聽(tīng)出了你對(duì)美國(guó)當(dāng)局的不滿，你為什么這么讀呢？ 2）在這樣的情況下，他屈服了嗎？你從哪兒知道的？ 3）出示句子：然而，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服，他不斷提出要求：我要離開(kāi)美國(guó)，回到祖國(guó)去。自由讀，誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)句子，聽(tīng)了他的朗讀，讓你感受到了什么？著重：沒(méi)有屈服、不斷?！ 〕鍪揪渥樱簬滋旌?，錢(qián)學(xué)森突然被捕，被關(guān)在一個(gè)海島的拘留所里，受到無(wú)休止的折磨?！ ?）什么是無(wú)休止？他受到了哪些無(wú)休止的折磨？想像一下，他還會(huì)受到什么折磨呢？只有誰(shuí)會(huì)被關(guān)在拘留所里，這說(shuō)明了什么？ 2）你的朗讀讓我感受到了錢(qián)學(xué)森受到的磨難是深重的，讀得真好?！ ?）他睡不好，吃不飽，穿不暖，受到這樣無(wú)休止的折磨：他屈服了嗎？再出示上個(gè)句子：讀?！ 〕鍪揪渥樱旱?，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局仍不放松對(duì)他的迫害。他的行動(dòng)受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽(tīng)?！ 】吹竭@兒你有什么感受？行動(dòng)受到限制，會(huì)受到哪些限制？盡管生活受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽(tīng)，然而：引讀 一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家僅僅是為了回到祖國(guó)，就受到無(wú)休止地折磨，自由被剝奪，就這樣過(guò)了5年，整整五年??！在這五年里，特別在一定的時(shí)間里，他還會(huì)受到的怎樣的磨難呢？請(qǐng)同學(xué)們想像一下他當(dāng)時(shí)的情況?！ ?）出示句子： 這五年里， A、當(dāng)一年一度的中秋節(jié)、春節(jié)來(lái)臨時(shí)…… B、當(dāng)夜深人靜時(shí)…… C、當(dāng)收到朋友信件的時(shí)候…… 2）在這些時(shí)候，錢(qián)學(xué)森會(huì)想些什么呢？做些什么呢？ 3）請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一個(gè)內(nèi)容，來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以一個(gè)人說(shuō)，也可以同桌、前后桌交流一下?！ ∶绹?guó)為什么要阻止錢(qián)學(xué)森回國(guó)，而且是千方百計(jì)？你明白嗎？ 1）老師曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息，當(dāng)美國(guó)一名海軍軍官知道錢(qián)學(xué)森要回國(guó)的消息時(shí)，他說(shuō)：“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不讓他離開(kāi)美國(guó)！那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至為寶貴的情況，他知道得太多了，無(wú)論到哪里，他都值5個(gè)師！” 一位外國(guó)作家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“金波爾的話說(shuō)錯(cuò)了，錢(qián)學(xué)森在科學(xué)上的價(jià)值，豈止只抵三個(gè)師或五個(gè)師的兵力。他替中國(guó)研制的導(dǎo)彈，不但完全平衡了中國(guó)與美國(guó)之間戰(zhàn)略武力的差距，也使中國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的威脅產(chǎn)
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