祖國,我終于回來了教學反思[大全五篇](編輯修改稿)
2024-10-25 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根本無法休息。半個月時間，他的體重就下降了十幾公斤。（4）他的行動受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽?；貒臍v程是如此的艱辛，面對美國當局種種迫害，錢學森是怎樣面對的呢？出示句子：然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。（1）想象：錢學森會在什么時候，提出回國的要求？句子練習：在 時，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。（2）從不屈的言行中，你仿佛看到了一個怎樣的錢學森？指導朗讀句子，讀出強烈的愛國之情,讀出堅定的語氣。小結(jié)：四、研讀第6自然段，感悟“愛國情懷”引讀得到世界各國人民和中國政府的極大關(guān)懷與支持下回國部份。作為一個不遠萬里，歷盡千辛萬苦的中國人，回到自己的祖國，他會說些什么？ 出示錢學森的話：我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了。想象：錢學森說這句話時，是怎樣的心情？（激動、幸福、自豪、喜悅……）小結(jié)：五、總結(jié)全文板書設計：深深愛國情祖國，我終于回來了拳拳報國心第四篇：《祖國,我終于回來了》教學設計《祖國，我終于回來了》教學設計知識目標：理解課文重點詞句，了解錢學森放棄一切，沖破重圍，歷盡艱辛，毅然回國的感人事跡。能力目標：培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、探究能力、朗讀能力、自學實踐能力。情感目標：通過對課文的學習，激發(fā)學生熱愛祖國、報效祖國的思想感情。教學重點、難點：體會錢學森回國的艱辛和他對祖國的熱愛之情。教學準備：多媒體課件，收集有關(guān)的課外資料及圖片。（課前出示一組有關(guān)航空航天技術(shù)的圖片）看了這些圖片，你想說些什么？引入：我們國家的航空技術(shù)取得了舉世矚目的成就，這些成就的取得離不開一個人，他就是被譽為“導彈之父”、“火箭之王”、“航天之父”的錢學森。（出示錢學森照片）交流錢學森的有關(guān)資料板書課題：祖國，我終于回來了一、讀題質(zhì)疑指名讀，你認為該強調(diào)哪個詞？為什么突出“終于”？讀了課題，你想到了哪些問題？（板書：為什么回國？回國怎樣難？怎樣回國？）二、初讀課文，整體感知帶著這些疑惑，初讀課文檢查詞語三、研讀第2自然段，感悟“偉大的決定”自由讀，思考：錢學森為什么要回國？指名回答。出示錢學森說的話：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”交流。讀了這段話，你感受到了什么？出示資料，了解當時的祖國的情況。感情朗讀句子討論：美國為
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