調(diào)皮的七彩光教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放《七彩光》的音樂安定幼兒情緒。今天老師帶來了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢？我們來認(rèn)識一下吧！ 教師逐一出示七色寶寶，誰來了？（紅色寶寶）誰來跟紅色包包打個(gè)招呼？怎么說？幼兒：“紅色寶寶”你好。然后把它貼到空白圖上?，F(xiàn)在我把剩下的都請出來，看看小朋友們還認(rèn)不認(rèn)識？請幼兒辨認(rèn)并粘貼在黑板上。這七種彩條寶寶如果給他們放在一起會是什么?。縶彩虹}）今天我們呢來聽一個(gè)和彩虹有關(guān)的’故事，小朋友們想聽嗎？ 二、基本部分 ?。骸 √柟袔讉€(gè)光線寶寶？他們的名字是什么？ 教師小結(jié)：太陽公公有七個(gè)光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫?！ ?，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。 ，提問： 調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里？那里發(fā)生了什么變化？ 幼兒回答問題并說好聽的句子?！ ∷麄兞锏较蛉湛希蛉湛l(fā)生了什么變化？ 他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？ 他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？ 他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？ 他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？ 他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？ 注：調(diào)皮的光線寶寶溜（來、跑、跳）到了哪里，把哪個(gè)顏色送給了誰，誰變的怎么樣？請幼兒用這個(gè)句子進(jìn)行仿編?！ ∪⒔Y(jié)束部分：打開多媒體課件“仿編故事”，幼兒觀看畫面，討論發(fā)言?！ 」饩€寶寶去了這么多的地方，那它呀還會到哪些地方去呢？請小朋友拿起望遠(yuǎn)鏡和老師一起去看看?！ ∽ⅲ河蒙稀捌卟使鈱殞毩铮▉?、跑、跳）到了哪里，把哪個(gè)顏色送給了誰，誰變的怎么樣？”這個(gè)句子?！ ∑卟使鈱殞毥o大海帶來了藍(lán)色，給小草帶來了綠色，給橘子帶來了橙色，那要是沒有了光線寶寶我們的世界會怎么樣呢？ 總結(jié)：原來沒有了光我們的世界就會一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。所以光對人類，植物，動物都是很重要的?！ ∷?
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