【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的實際問題》小學數(shù)學教案 教學目標: 1、使學生在現(xiàn)實情境中,理解并掌握“求一...
2025-04-13 02:13
【總結(jié)】 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學設計 教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第89頁例3及做一做 教學目標:1、在理解百分數(shù)意義的基礎上,使學生理解和掌握...
2024-12-03 04:48
【總結(jié)】第一篇:《“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的實際問題》的教學設計及說明 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的實際問題 ————教學設計及說明與反思 姜堰市張甸中心小學 錢軍 教學內(nèi)...
2024-10-14 03:55
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題教學設計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題教學設計 教案背景:蘇教版小學六年級上冊第六單元《百分數(shù)》第一課時教學課題:求一個數(shù)比另一...
2024-10-13 20:45
【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學們參加
2025-08-16 01:27
2025-08-11 12:23
【總結(jié)】第一篇: 教學設計 【教學目標】 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾”的實際問題的分析方法,并能正確解答此類生活中的實際問題。 、比較、解答實際問題的能力,培養(yǎng)學生認真審題的好習慣。,培養(yǎng)積極的學...
2024-11-16 23:34
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學設計 濟寧市兗州區(qū)顏店鎮(zhèn)翟三村小學鄧慶偉 一、教材分析 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)理解百分數(shù)的意義,會...
2024-10-13 20:42
【總結(jié)】1、說出數(shù)量關系式。紅花比黃花多()×=()()÷=(
2025-08-16 02:18
【總結(jié)】百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾青島版六年制數(shù)學六年級下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾情境導入課堂小結(jié)課后作業(yè)百分數(shù)(二)課堂練習一探究新知百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾旅游方式去年今年自駕游480人540人團體游
2025-08-05 18:40
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學六年級上冊第106——107頁信息窗二教材簡析:這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)初步理解百分數(shù)的意義、初步掌握百分數(shù)、小數(shù)與分數(shù)的互化方法,會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基礎上進行教學的。通過教學,既能使學生進一步體會百分數(shù)在實際生活中的應用價值,也有利于學生深化對百分數(shù)意義的理解。教學目標:
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】第一篇:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題”教學方案 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題”教學方案 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 簡要提示: 本...
2024-10-14 03:48
【總結(jié)】第一篇:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設計 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設計 教學內(nèi)容:人教版數(shù)學六年級上冊第90~: 1、讓學生學會解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多...
2024-10-14 03:51
【總結(jié)】“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單問題(練習課)教學內(nèi)容:教科書第107~108練習二十一的第4~10題教學目標:1.使學生進一步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”數(shù)量關系。2.進一步鞏固統(tǒng)計的知識,體會它在生活中的廣泛應用,激發(fā)學習興趣。3.在解決問題的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,增強思維深刻性。教學
2024-11-20 00:57
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題教學目標:1、通過知識遷移使學生理解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題的解題思路,掌握有關百分率的計算方法。2、在解決實際問題的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。3、了解百分率在具體生活問題中的運用,激發(fā)學生學習的
2024-12-09 04:50