教語文-其實很簡單讀后感(編輯修改稿)
2024-12-06 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 影響學生，讓學生對讀和寫產生濃厚的興趣。以陳琴老師為例。她對經典有一種近乎瘋狂的癡迷：在家里做家務、上班途中、出差路上，但凡點滴空余時間，她都手不釋卷，口中念念有詞，讀得有滋有味……她的愛好自然會遷移給她所教的學生。我想，漢語是我們的母語，大多數孩子本身對其都有學習的興趣。一個具有扎實文學功底的教師無論在課堂上還是在課間活動中，他的言行舉止都會進一步激發(fā)學習語言文字的興趣。相反，一個語文老師本身不喜歡讀書、沒有讀過多少書，也很難進一步激發(fā)學生學習語文的興趣，這樣，教語文就不再簡單了?！ ‖F在看來教語文說簡單就簡單，簡單的是語文教學的規(guī)律，那就是要牢記“讀”和“寫”兩個字。簡單的前提是教師自身具備較高的語文素養(yǎng)以及對語文的熱愛和對語文教學的執(zhí)著追求?！督陶Z文，其實很簡單》讀后感2 當看到這本書的題目時時，我心中不禁自嘲了下：這么直白地肯定語文的簡單，一定不適合對于我這種菜鳥級教師的。帶著半信半疑的態(tài)度，我試著翻開了書本的扉頁…… 說實話，教書快一年了，我不能也沒有能力保證我的每一節(jié)語文課都能上得精彩而高效，甚至常常為自己的諸多付出與投入換來并非等價的回報而感到苦悶，回想起那些不快，至今還能在心里泛起陣陣漣漪。但讀完這本書，我確實受益匪淺，可以說，豁然開朗?！ 。ㄒ唬┙陶Z文其實很簡單：推進學生進行大量的閱讀積累?！ 姓f到豐滿區(qū)第二實驗小學的楊巧云老師教學語文的成功經驗，她只抓了兩件事：一是讀書，大量地讀課外書；二是寫日記，有話則長，無話則短，但要堅持寫，竟然寫出了“全區(qū)3000名小學生統(tǒng)考，前17位都是她班的學生”的`好成績。馮其庸先生、教育專家高林生他們的文學造詣都得益于多讀。我印象很深刻的是于永正老師說的“覺得讀書是一件非常愉悅
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