教語文-其實很簡單讀后感-文庫吧資料
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 語文的規(guī)律去做，誰都能把語文教好，誰的學(xué)生都會有好的語文素養(yǎng)。馮其庸先生、教育專家高林生他們的文學(xué)造詣都得益于多讀。 ?。ㄒ唬┙陶Z文其實很簡單：推進學(xué)生進行大量的閱讀積累。帶著半信半疑的態(tài)度，我試著翻開了書本的扉頁…… 說實話，教書快一年了，我不能也沒有能力保證我的每一節(jié)語文課都能上得精彩而高效，甚至常常為自己的諸多付出與投入換來并非等價的回報而感到苦悶，回想起那些不快，至今還能在心里泛起陣陣漣漪。簡單的前提是教師自身具備較高的語文素養(yǎng)以及對語文的熱愛和對語文教學(xué)的執(zhí)著追求。相反，一個語文老師本身不喜歡讀書、沒有讀過多少書，也很難進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，這樣，教語文就不再簡單了。我想，漢語是我們的母語，大多數(shù)孩子本身對其都有學(xué)習(xí)的興趣。以陳琴老師為例。就像韓興娥老師所說：“我進行了十多年的海量閱讀實驗，整天忙著選書、推薦書、備課，忙得焦頭爛額，忙得腰酸背痛……” 簡單的背后是教師自身扎實的文學(xué)功底。針對自己班的孩子選哪些書讀，什么時候讀，采用怎么的閱讀評價、反饋、激勵機制，怎么處理好課文教學(xué)和課外閱讀的關(guān)系等一些列的問題需要教師在課外付出更多的時間?！白x”和“寫”說起來是簡單，但怎樣讓學(xué)生喜歡讀、喜歡寫，寫得有效果，寫得有進步，需要的是語文教師潛心的研究和付出更多的時間?！痹俸唵吸c就是“多讀多寫”。在這些名師、特級教師手中，教語文真的是一件極其簡單又有意義的事。特級教師竇桂梅主張對經(jīng)典的文學(xué)作品進行文本細讀。這種看起來簡單而沒有技法的讀書模式，其實暗含了最重要的課堂理念：讓學(xué)生自己享受課堂，把讀書的時間還給學(xué)生，給學(xué)生足夠的文字營養(yǎng)?！ ∩綎|省濰坊市北海學(xué)校語文教師韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”被《中國教育報》等多家媒體報道。兒童文學(xué)有人物
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