打開(kāi)財(cái)富之門(mén)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)到提高學(xué)生觀察社會(huì)、分析思考問(wèn)題的方法和機(jī)能。 再說(shuō)學(xué)法 六、教學(xué)過(guò)程 （一）、創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 播放視頻歌曲《春天的故事》師生和唱。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生有意注意：是改革打開(kāi)了財(cái)富之門(mén)。 （二）、自主學(xué)習(xí) 改革的作用 （三）合作探究（以教材小欄目“歷史鏡頭”提供的材料為素材，進(jìn)行模擬表演《一份特殊的合同》，再現(xiàn)1978年小崗村“大包干”的歷史事件，感受我國(guó)的改革歷程。 展示《小崗村的變遷》圖片和體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活力的照片素材， 小崗村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在跟過(guò)去相比有什么變化？是什么原因帶來(lái)了這樣的變化？ 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了哪些顯著的變化？ 你覺(jué)得自己生活在今天這樣的時(shí)代幸福嗎？ 采用問(wèn)答式引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些變化，體會(huì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿活力的狀況，而
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