擦鼻涕健康活動(dòng)教學(xué)反思3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 凈。孩子們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)就在這一次次“我有鼻涕”之后被忽視了。其實(shí)，很多時(shí)候并不是孩子們不愿意或者不會(huì)做，而是我們忽視了對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，沒有給予孩子們練習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至覺得“他不行”，或者滋生了“他還小，我來包辦”的想法，導(dǎo)致他們連簡單的“擦鼻涕”都需要幫忙?！ ∑鋵?shí)包辦代替不等于“愛”，過多的包辦代替是對(duì)孩子能力的否定，這樣就等于在告訴孩子“我不相信你的能力?！薄澳闶遣粫?huì)的?！庇袝r(shí)候我們雖然知道應(yīng)該讓孩子獨(dú)立，但總是有意無意替孩子包辦一些事情，比如穿衣服、洗臉等，顯然孩子們是可以獨(dú)立完成的，但是很多家長總是嫌孩子速度慢而“幫助”孩子完成，其實(shí)這樣會(huì)使孩子們失去實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生極強(qiáng)的依賴感，日經(jīng)月累，他便會(huì)什么都不干，也不想做任何事情。在這樣的氛圍中長大的孩子，獨(dú)立性從何談起？ 其實(shí)孩子們的獨(dú)立性，正是在類似“擦鼻涕”這樣的一件件的小事中積累起來的，只要我們平時(shí)多注意培養(yǎng)，相信孩子們會(huì)給我
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