報春教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、齊唱?！ ∪?、“春之樂”，學(xué)唱歌曲《嘀哩嘀哩》 導(dǎo)入：在這充滿生機、充滿活力的春天里，最高興的就要數(shù)這群黃鸝鳥了，它們笑著、鬧著、讓我們隨著歌曲《嘀哩嘀哩》與它們一起去尋找春天把！ 聽范唱（播放課件，學(xué)生欣賞） 提問：你們找到春天了嗎？（找到了） 出示歌詞，教師與學(xué)生接龍念?！ W(xué)生與教師接龍唱?！ ∧銈兡懿荒苡靡魳穪砘卮鹄蠋熌兀俊 「枨幚怼 。?）提問：歌曲的速度是怎樣的？應(yīng)用什么聲音來演唱歌曲？（活潑、明亮、有彈性的聲音）老師唱的時候情緒是怎么樣的？（歡快、活潑）唱的時候也要跳躍點，唱出歡快、活潑的情緒?！ 。?）學(xué)生齊唱，教師彈琴伴奏?！ 。?）配詞演唱，提示節(jié)奏?！ 。?）學(xué)生聽伴奏齊唱。 ?。?）合唱。分三組，一組演唱、一組當雨聲、一組當風(fēng)聲?！ ∷?、“演春天”創(chuàng)設(shè)情景?！ 〗處煂?dǎo)入：現(xiàn)在讓我們把我們找到的春天完整的展現(xiàn)一下吧！ 學(xué)生誦《春曉》 教師導(dǎo)入：春天在哪里？你聽！同學(xué)們正在尋找自己的春天呢！ 學(xué)生演唱歌曲《嘀哩嘀哩》 教師導(dǎo)入：春天來了，帶著春風(fēng)和春雨，帶著幸福和憧憬悄悄的回到了我們的身邊?！ ⌒〗Y(jié)： 春天像一首詩，春天像一段舞，春天像一幅畫，春天像一首歌，春天是我們的希望，讓我們乘著春天的列車到室外再去尋找我們的春天吧！ ?。úシ乓魳?，學(xué)生隨音樂出教室） 第3課時
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