拼貼圖像評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo)化成兩個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)中完成學(xué)習(xí)。兩個(gè)任務(wù)明確，有針對(duì)性，有層次，第一個(gè)任務(wù)要求學(xué)生把自己的圖像拼到背景圖中，第二個(gè)任務(wù)就在第一個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)上加上一些小裝飾，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下完成學(xué)習(xí)?！ ∪~老師在課前準(zhǔn)備非常充分，給每個(gè)學(xué)生都照了照片，讓學(xué)生在課堂上使用自己的照片，提高興趣。課前的引入也較好，利用旅游、看照片等方式引發(fā)學(xué)生的興趣?！ 〉@節(jié)課也有遺憾的地方：
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