成語故事小學(xué)二年級(jí)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在讀的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢? 記住小老師的提醒了嗎?那好咱們現(xiàn)在就與生字娃娃來一番游戲，第一個(gè)游戲是開火車，看看哪列火車開得又快又準(zhǔn)!請(qǐng)第一列火車做準(zhǔn)備——開始!(出示生字卡片) 不錯(cuò)，開得很快!第二列——開始!也很棒，不但快，而且準(zhǔn)!火車開得這么棒，證明孩子們都認(rèn)識(shí)這些字，那我們一起讀的時(shí)候就會(huì)更棒喲!一起來讀一讀吧! 第二個(gè)游戲叫做找朋友!你能給這些生字娃娃找一個(gè)好朋友嗎? 孩子們多能干呀，給生字娃娃找了這么多的好朋友!他們感謝你們!讓我們一起來把這些詞語讀一讀吧! 三、引練(再讀課文，理解感悟) ?。簞偛盼覀兒蜕滞尥尥媪撕荛L(zhǎng)時(shí)間，他們也累了，讓他們休息一會(huì)兒。現(xiàn)在讓我們讀讀課文，好嗎? (1)、同桌讀，互相糾正讀音。(2)、請(qǐng)小老師教讀。(3)、男女生対讀。(4)、師生配合多種形式讀。(5)、生試背課文?！ ?，你能把這個(gè)成語大聲地說給我們聽嗎? ?！ 煟耗隳芡ㄟ^看老師的動(dòng)作，猜出它是什么成語嗎?比一比誰的反應(yīng)最快?！ ?游戲：師做動(dòng)作，生說出在課文相應(yīng)的成語來。)老師適時(shí)地對(duì)當(dāng)個(gè)成語故事進(jìn)行點(diǎn)撥?！ ∮薰粕剑河薰退募胰讼露Q心要把門前的兩座大山搬走，他們那種戰(zhàn)勝困難的決心感動(dòng)了玉帝，最后玉帝派神仙把那兩座山移走了?！ 【l(wèi)填海：大海淹死了精衛(wèi)，精衛(wèi)便變成了一只鳥，它立志要把海填平，小精衛(wèi)那要填平大海的意志和勇氣值得我們學(xué)習(xí)?！ 】涓缸啡眨嚎涓笧榱俗飞咸?，沒日沒夜地跑啊，最后他渴死在半路上，變成了一座大山，他的拐杖變成了一片樹林。 四、引展(指導(dǎo)書寫)?！ ?，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及在田字格中的位置，并指導(dǎo)認(rèn)識(shí)字形結(jié)構(gòu)及各部分的比例。如獨(dú)體字“求”占田字格的部位，上下結(jié)構(gòu)的字“夸”、“守”、“嘗”、“梁”。左右結(jié)構(gòu)的字“臥”、“刺”、“膽”、“待”、“填”?！ ?，講解要點(diǎn)?！ ≈攸c(diǎn)講解“梁”字，上面的左邊是“三點(diǎn)水”，右邊是“刀”字左右都有一點(diǎn)，下邊是“木”字。“臥”字的左邊是“臣”字，臣字的最后一筆是豎折?！ ?，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的坐姿，握筆的姿勢(shì)及方法。提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置，努力把每一個(gè)字寫規(guī)范、美觀?！ ?，激勵(lì)表彰。 五、作業(yè)布置。 。 ?！ “鍟O(shè)計(jì)： 有故事的成語夸父追日 愚公移山精衛(wèi)填?！ ∨P薪嘗膽懸梁刺股 背水一戰(zhàn)守株待兔 刻舟求劍 《成語故事》小學(xué)二年級(jí)教案4 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字，了解成語中的故事及意思?！ 〖寄苣繕?biāo)：正確、流利地朗讀成語?！ ∏楦心繕?biāo)：學(xué)生從故事中受到啟發(fā)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，了解成語的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解成語的意思 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課前了解成語中的故事?！ 〗處煟憾嗝襟w課件、小黑板、生字卡片。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。(3分鐘) 小朋友，你們有什么愛好呢?(學(xué)生自主回答)這么多愛好啊，老師今天要考一考你們，請(qǐng)你們猜動(dòng)畫片的名字!課件出示《坐井觀天》的動(dòng)畫?！ 〗處煂?dǎo)語：小朋友們真厲害啊!今天，我們要認(rèn)識(shí)很多更有趣的成語，因?yàn)?，每個(gè)成語里都有一個(gè)好聽的故事。板書課題：有故事的成語?！ 《⒊踝x課文，自主識(shí)字。(20分鐘) 小朋友們先用自己喜歡的方式讀讀成語，如果你在讀的時(shí)候遇到了不認(rèn)識(shí)的字娃娃，就拼一拼它頭上的章節(jié)。要特別注
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1