《成語故事》小學(xué)二年級教案-全文預(yù)覽
【正文】 體會漁夫與魔鬼不同的人物特點。(3分鐘) 回家后，把你領(lǐng)會到的成語故事講給爸爸媽媽聽。(14分鐘) 講愚公移山的故事，學(xué)生說名字。 課件出示生字娃娃，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識，每出示一個字娃娃，就讓一個小朋友說，其他的認(rèn)真地聽他說正確沒有?！ 《?、初讀課文，自主識字。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 情感目標(biāo)：學(xué)生從故事中受到啟發(fā)。 ?！ ?，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的坐姿，握筆的姿勢及方法。左右結(jié)構(gòu)的字“臥”、“刺”、“膽”、“待”、“填”。 夸父追日：夸父為了追上太陽，沒日沒夜地跑啊，最后他渴死在半路上，變成了一座大山，他的拐杖變成了一片樹林?！ ?游戲：師做動作，生說出在課文相應(yīng)的成語來。(4)、師生配合多種形式讀。 (孩子們的方法都很好，會用我們學(xué)過的記字方法，真了不起!) 跟著老師一起來拼讀這些生字娃娃吧!你覺得這些生字娃娃在讀的時候應(yīng)該注意什么呢? 記住小老師的提醒了嗎?那好咱們現(xiàn)在就與生字娃娃來一番游戲，第一個游戲是開火車，看看哪列火車開得又快又準(zhǔn)!請第一列火車做準(zhǔn)備——開始!(出示生字卡片) 不錯，開得很快!第二列——開始!也很棒，不但快，而且準(zhǔn)!火車開得這么棒，證明孩子們都認(rèn)識這些字，那我們一起讀的時候就會更棒喲!一起來讀一讀吧! 第二個游戲叫做找朋友!你能給這些生字娃娃找一個好朋友嗎? 孩子們多能干呀，給生字娃娃找了這么多的好朋友!他們感謝你們!讓我們一起來把這些詞語讀一讀吧! 三、引練(再讀課文，理解感悟) ?。簞偛盼覀兒蜕滞尥尥媪撕荛L時間，他們也累了，讓他們休息一會兒。既然找到了，那就趕快再去熟悉一下他們吧!爭取將它們的名字叫得又響又準(zhǔn)。這本書里一共有8個成語娃娃，今天，我將帶著小朋友們一起去認(rèn)識這8個成語娃娃。教師：課件或生字卡片...教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程： 一、引學(xué)(講故事激趣導(dǎo)入) ，你們喜歡聽故事嗎?今天，老師給大帶來一個好聽的故事?！ ∮兄鲃訉W(xué)習(xí)、積累成語的興趣?！ ?師出示課件，生通過看圖來猜成語。 刻舟求劍：楚國人在船上丟了一把劍，他在丟劍的位置刻了一個記號，想上岸時沿著船上的記號去找回那把丟失的劍，大家猜猜，上岸后他能找到那把劍嗎?下來去讀讀這個成語故事你們就知道了?！ ?游戲：師做動作，生說出在課文相應(yīng)的成語來。 ?、倮蠋熓痉蹲x課文 ?、谕例R讀課文 ?、勰信荣愖x課文 ④男女合作讀課文 ?、蓍_火車讀課文?！ 《⒊踝x課文，認(rèn)讀生字。了解某些成語包含的故事。 專心致志…… 如果……就…… 《成語故事》小學(xué)二年級教案2 教學(xué)目標(biāo)： ：借助漢語拼音認(rèn)識16個生字?！ ∷摹⒃囎x課文，整體感知?！ ?1)卡片展出4個認(rèn)讀字。 。 ?！ 耙蛔种畮煛笔鞘裁匆馑?。 ?對鄭谷又有什么看法? ,你學(xué)到了什么? 七、指導(dǎo)書寫,鞏固生字?！ ??！ ?逐一板書。 “一字之師”的理解?！ ‰y點：聯(lián)系學(xué)習(xí)實際生活讀感想。《成語故事》小學(xué)二年級教案 《成語故事》小學(xué)二年級教案1 教學(xué)目標(biāo) ,其中會寫“題、前、昨、數(shù)、算、志、棋、弓”8個字?！ 〗虒W(xué)重點、難點 重點：掌握8個生字的音、形、義,在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會成語的意思?！ ?學(xué)生齊讀課題?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字識記生字。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1