小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《鵝媽媽的故事》教案-全文預(yù)覽
【正文】 蜜蜂們又在動(dòng)人地歌唱?！ 〗處熧|(zhì)疑：鵝媽媽經(jīng)歷著那么可怕的事情，它為什么不找個(gè)地方躲起來(lái)呢？鵝媽媽不但能跑，它還會(huì)飛，雖然不像鳥類飛得那么久，那么遠(yuǎn)，但是一次也能飛得很遠(yuǎn)?！昂軠嘏⒑苁孢m”讀得慢一些?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從“麻雀蛋似的冰雹”知道冰雹大，從“鋪天蓋地“認(rèn)識(shí)到冰雹多，最后指導(dǎo)學(xué)生把冰雹讀得又大又多，非常可怕。大家說(shuō)這時(shí)候的情景是怎樣的？在這美好、快樂(lè)的時(shí)刻，鵝媽媽在做什么？板書“健康”。世界是（）的。 你發(fā)現(xiàn)“廣闊”和“遼闊”有什么共同特點(diǎn)了嗎？哪個(gè)詞形容的更大一些呢？除了可以說(shuō)“廣闊的世界”還可以說(shuō)“廣闊”的什么？除了“遼闊的草地”還以說(shuō)“遼闊”的什么？ ?。?）詞句積累?！ ∵@段課文讓你覺(jué)得世界是美好的，小鵝是快樂(lè)的?！ ≌?qǐng)一名同學(xué)讀讀第一自然段?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 讀詞語(yǔ)：炎熱遼闊細(xì)嫩草莖柔軟翅膀、冰雹舒適雷鳴艱難呻 吟 齊讀課文的最后一個(gè)自然段。 體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)嗎？你能讀出它的可怕嗎？指導(dǎo)學(xué)生試讀 ?。?）這句話是說(shuō)冰雹從天而降，落在每一個(gè)角落里，面對(duì)這樣大的冰雹你會(huì)怎么做？可這個(gè)時(shí)候鵝媽媽怎樣呢？我們齊讀第二自然段。（板書媽媽） 師：我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你愿意說(shuō)說(shuō)媽媽在你眼中是什么樣子嗎？ 師：媽媽在我們眼中永遠(yuǎn)那么愛(ài)我們，其實(shí)在動(dòng)物界中的動(dòng)物媽媽也像我們?nèi)祟愐粯訍?ài)自己的寶寶，今天，我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于《鵝媽媽的故事》?！ 寢屖呛⒆铀h(yuǎn)的守護(hù)神，她寧愿自己受傷，也不愿意孩子受到傷害?！ ★L(fēng)暴過(guò)后小鵝們什么樣？鵝媽媽什么樣？分別畫出描寫他們的句子。 朗讀第二段，聯(lián)系課文插圖理解課文內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)，朗讀課后“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”的短語(yǔ)?！ ∷摹?fù)習(xí)。中國(guó)（是）（世）界上人口最多的國(guó)家。 幸：與“辛”對(duì)比學(xué)習(xí)。學(xué)生讀課題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)生字，能正確地讀寫運(yùn)用生字。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《鵝媽媽的故事》教案 《鵝媽媽的故事》教案 教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)記本課8個(gè)會(huì)寫的生字，15個(gè)會(huì)認(rèn)的生字?！ 「钜徊嚼斫饽笎?ài)的無(wú)私與偉大?！ 〉谝徽n時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《鵝媽媽的故事》?！ ⊙祝鹤⒁獾谒墓P是點(diǎn)。練習(xí)：我（是）一名小學(xué)生，我能做
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