【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)決定去請(qǐng)教國(guó)王。　　國(guó)王看了她們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：“你們會(huì)做什么，比你們誰(shuí)長(zhǎng)得好看重要多了，這樣吧，你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)能生下最奇妙的蛋，我就封誰(shuí)當(dāng)公主?！庇谑蔷瓦@樣，全國(guó)的母雞都跟著國(guó)王進(jìn)了皇宮。圓圓用嘴巴梳了梳她的羽毛，然后坐在了濕濕的草地上。過(guò)了一會(huì)兒，她咯咯地叫了一聲，站了起來(lái)，走到了一旁。這時(shí)，大家都靜悄悄的，時(shí)刻關(guān)注著圓圓生下的蛋，那是一顆又白又干凈的蛋，形狀好看極了，蛋殼也像磨光的大理石一般，閃閃發(fā)亮?！斑@是我看過(guò)最完美的蛋！”國(guó)王叫了起來(lái)，　　其他母雞也點(diǎn)頭附和著?，F(xiàn)在該輪到琪琪了，大家都為她感到有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)樗赡軟](méi)辦法生下更完美的蛋了。十分鐘之后，琪琪也咯咯咯地叫了一聲，然后站了起來(lái)，得意地伸了伸腿。大家驚呆了，因?yàn)椴莸厣虾杖挥幸活w連鴕鳥(niǎo)看了都會(huì)嫉妒的大雞蛋，“這是我見(jiàn)過(guò)最大的雞蛋了！”國(guó)王興奮的叫了起來(lái)，其他母雞也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。最后就剩下毛毛了，大家更為她感到難過(guò)了，因?yàn)槊豢赡茉偕赂昝赖牡盎蚴歉蟮牡傲恕Ｃt虛地坐了下來(lái)，靜靜地看著地面。過(guò)了不久，她叫了一聲便站了起來(lái)，大家看到了一顆就算過(guò)了一百年也不會(huì)忘記的蛋。那是一顆四四方方的蛋，每一邊都像用尺畫(huà)的那樣直，每一面都有不同的顏色，而且什么鮮艷亮眼。“這真是我見(jiàn)過(guò)的最不可思議的蛋！”國(guó)王大叫起來(lái)，所有的母雞也紛紛點(diǎn)頭。國(guó)王很苦惱，要從這三個(gè)蛋里面選出最奇妙的蛋真的很難，最后，國(guó)王決定她們?nèi)齻€(gè)同時(shí)可以當(dāng)上公主?！　拇艘院?，她們?nèi)齻€(gè)成了最好的好朋友，繼續(xù)生著世界上最奇妙的蛋?！　　镀婷畹牡啊方贪?設(shè)計(jì)意圖　　最近班級(jí)里總是有幾個(gè)爭(zhēng)搶第一的小朋友，排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)槎枷胍镜谝粋€(gè)而互相爭(zhēng)吵，正好在圖書(shū)室發(fā)現(xiàn)了這本繪本，因此想要通過(guò)繪本故事的方式向孩子傳遞每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒(méi)關(guān)系的意識(shí)?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出中班幼兒能結(jié)合情境感受不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。《最奇妙的蛋》是一個(gè)非常有趣、且語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂的繪本，正好符合中班幼兒的閱讀能力，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，幫助幼兒理解每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒(méi)關(guān)系的道理。　　活動(dòng)目標(biāo)　　了解繪本內(nèi)容，初步感知故事寓意?！　∧軌蚋鶕?jù)繪本圖片描述繪本內(nèi)容。　　感受繪本傳達(dá)的寓意，愿意將故事講述給他人?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)繪本圖片描述繪本內(nèi)容。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　《最奇妙的蛋》PPT，三只母雞頭飾，三顆不同雞蛋圖片　　活動(dòng)過(guò)程　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引出繪本故事的主人公?！　煟何覀円黄饋?lái)玩《先有啥》游戲　　師：先有啥？是小雞還是蛋？先有啥？是蛋還是小雞？噢！母雞生下蛋，而蛋又孵出小雞。先有啥？是小雞還是蛋？　　師：今天老師帶來(lái)的就是一個(gè)關(guān)于蛋和小雞的故事，猜猜我?guī)?lái)的是一顆怎樣的蛋呢？　　幼：紅色，黃色，白色，雞蛋……　　師：今天我?guī)?lái)的是一顆《最奇妙的蛋》出示繪本封面圖片　　二、出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事情節(jié)：　　很久以前，有三只母雞一直吵個(gè)不停，她們都說(shuō)自己是最漂亮的母雞。　?。?）出示圖4，幼兒認(rèn)真觀察圖片，教師介紹三只小母雞?！　煟耗銈兛吹搅耸裁?？（三只母雞）　　師：這三只母雞都長(zhǎng)什么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母雞的外形特征。）　　師：這三只母雞分別叫：圓圓、琪琪、毛毛。　　師：你們覺(jué)得身上什么地方最漂亮？你覺(jué)得誰(shuí)最漂亮？為什么？　?。ńo幼兒充分時(shí)間，讓幼兒大膽發(fā)表自己的看法，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，要有自己的主見(jiàn)不要經(jīng)常跟著別人的思維走，要有自己新的突破口。）　　師：我們小朋友覺(jué)得她們?nèi)齻€(gè)都漂亮，我們也沒(méi)有分出誰(shuí)最漂亮，三只母雞又去找其他人幫忙，你覺(jué)得他們會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？你從哪里看出來(lái)？　?。?）出示圖5，觀察國(guó)王路標(biāo)。　?。蓯?ài)的國(guó)王令牌，讓幼兒在猜測(cè)的過(guò)程中，鍛煉敏銳的觀察力。）　?。?）出示圖6?！　煟簢?guó)王跟我們小朋友一樣，也覺(jué)得分出誰(shuí)最漂亮很難。于是，國(guó)王想了一個(gè)辦法，誰(shuí)能生出一個(gè)最奇妙的蛋，我就封誰(shuí)做公主。于是就這樣，全國(guó)的母雞都跟著國(guó)王進(jìn)了皇宮?！　。?）出示圖7，幼兒大膽猜測(cè)，三只蛋分別是誰(shuí)生的。（答案保密，聽(tīng)完故事想一想和你猜的一樣么）　　教師繼續(xù)講述故事　?。?）出示圖8，你認(rèn)為那只母雞生的蛋，最奇妙？　?。ㄓ變捍竽懖聹y(cè)，并說(shuō)出你的理由。）　?。?）你們認(rèn)為，國(guó)王會(huì)選誰(shuí)當(dāng)公主呢？　　（圓圓、琪琪、毛毛……）　?。?）出示圖9，揭示國(guó)王的選擇?！　≡瓉?lái)三只母雞又都下了各自不同的蛋，國(guó)王能不能評(píng)出誰(shuí)是最漂亮的母雞？那怎么辦？　　（8）出示圖10，揭示故事的結(jié)局。　　國(guó)王要從這三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋，這可是太難了，所以國(guó)王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后他們成為了最好的朋友，繼續(xù)各自下最奇妙的蛋?！　〗處熜〗Y(jié)：聽(tīng)完這個(gè)故事，小朋友們有什么感覺(jué)？　　每個(gè)小朋友都不一樣，都有他們各自的優(yōu)勢(shì)，不是排隊(duì)的第一名，也可以是唱歌的第一名……　　角色扮演，教師講故事，請(qǐng)幼兒扮演故事情節(jié)中角色，加深對(duì)繪本故事的記憶?！　∪?、結(jié)束活動(dòng)：　　回家以后可以把我們今天的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)?！　』顒?dòng)反思　　本次活動(dòng)通過(guò)游戲?qū)?，激發(fā)了幼兒興趣，通過(guò)傾聽(tīng)繪本以及自己觀察，比較三只母雞的外形特征，討論誰(shuí)長(zhǎng)得漂亮，把課堂交給給幼兒，讓幼兒通過(guò)自己的觀察深化故事情節(jié)。角色扮演的環(huán)節(jié)，幼兒融入到游戲當(dāng)中，通過(guò)表演的方式，體驗(yàn)故事要傳達(dá)的意思，故事情節(jié)更加生動(dòng)、活潑，也更深入人心。本次活動(dòng)通過(guò)繪本的形式讓幼兒明白每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒(méi)關(guān)系的道理，達(dá)到了　　教育目的?！　　镀婷畹牡啊方贪?0　　，表達(dá)自己的想法?！　?、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。　　?！　　U筆?！　∫?、猜故事角色　　，這是什么聲音？是誰(shuí)來(lái)了？（雞）　　t：是呀，看，來(lái)了三只母雞，給你們介紹一下吧，排在左邊第一個(gè)的叫做圓圓，中間這個(gè)叫琪琪，最后這個(gè)是毛毛?！　　　：它們?nèi)荒鸽u呀，每天都說(shuō)自己是世界上最漂亮的，圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。就這樣，它們每天都為這樣的事吵個(gè)不停?！　：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，它們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)最漂亮，為什么？　　t小結(jié)：看來(lái)你們每個(gè)人都有自己的喜歡。它們?nèi)齻€(gè)也各有各的漂亮，看樣子是爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)了。所以它們就去找國(guó)王了?！　《?、猜故事情節(jié)　?。ㄒ唬┙M織理解第一段故事。　?。骸　。簢?guó)王會(huì)說(shuō)什么呢？（聽(tīng)課件）一起告訴我，國(guó)王說(shuō)了什么？　　，播放第一段音樂(lè)。播放課件：圓圓生了一個(gè)閃閃發(fā)光的蛋?！　。核艘粋€(gè)什么樣的蛋呢？你覺(jué)得當(dāng)時(shí)它是怎樣生蛋的？你能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？　　（二）組織理解第二段故事?！　。虹麋鲿?huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？　　，并交流討論.　?。虹麋魃艘粋€(gè)世界上最大的蛋?！　。ㄈ┙M織創(chuàng)造表現(xiàn)毛毛的蛋?！　。好珪?huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？　　?！　?，并指導(dǎo)：先想一想，你要畫(huà)一個(gè)怎樣奇妙的蛋呢？上面可以有什么呢？會(huì)和普通的蛋不一樣？趕快哦，一首歌的時(shí)間?！　。　　∪?、組織交流討論，講述故事結(jié)尾?！　。耗阌X(jué)得哪個(gè)蛋會(huì)是毛毛生的呢？為什么認(rèn)為它最奇妙呢？　　。　　t：（等待）生了一個(gè)方方的什么？像盒子像魔方一樣的彩蛋?！　　！　：就這樣，三只母雞都生完了蛋。孩子們來(lái)回憶一下，第一只蛋是誰(shuí)生的？（圓圓）　　第二只呢？（琪琪）方方的彩蛋呢？（毛毛）哦，這個(gè)記得很清楚?！　。耗銈冋l(shuí)生的蛋最奇妙？誰(shuí)才是最漂亮的母雞呢？（組織幼兒討論、交流）　　:國(guó)王認(rèn)為它們各有各的奇妙，于是國(guó)王就讓三只母雞