【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)決定去請(qǐng)教國王?！　蹩戳怂齻?nèi)齻€(gè)說：“你們會(huì)做什么，比你們誰長得好看重要多了，這樣吧，你們?nèi)齻€(gè)誰能生下最奇妙的蛋，我就封誰當(dāng)公主?！庇谑蔷瓦@樣，全國的母雞都跟著國王進(jìn)了皇宮。圓圓用嘴巴梳了梳她的羽毛，然后坐在了濕濕的草地上。過了一會(huì)兒，她咯咯地叫了一聲，站了起來，走到了一旁。這時(shí)，大家都靜悄悄的，時(shí)刻關(guān)注著圓圓生下的蛋，那是一顆又白又干凈的蛋，形狀好看極了，蛋殼也像磨光的大理石一般，閃閃發(fā)亮?！斑@是我看過最完美的蛋！”國王叫了起來，　　其他母雞也點(diǎn)頭附和著?，F(xiàn)在該輪到琪琪了，大家都為她感到有一點(diǎn)點(diǎn)難過，因?yàn)樗赡軟]辦法生下更完美的蛋了。十分鐘之后，琪琪也咯咯咯地叫了一聲，然后站了起來，得意地伸了伸腿。大家驚呆了，因?yàn)椴莸厣虾杖挥幸活w連鴕鳥看了都會(huì)嫉妒的大雞蛋，“這是我見過最大的雞蛋了！”國王興奮的叫了起來，其他母雞也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。最后就剩下毛毛了，大家更為她感到難過了，因?yàn)槊豢赡茉偕赂昝赖牡盎蚴歉蟮牡傲?。毛毛謙虛地坐了下來，靜靜地看著地面。過了不久，她叫了一聲便站了起來，大家看到了一顆就算過了一百年也不會(huì)忘記的蛋。那是一顆四四方方的蛋，每一邊都像用尺畫的那樣直，每一面都有不同的顏色，而且什么鮮艷亮眼。“這真是我見過的最不可思議的蛋！”國王大叫起來，所有的母雞也紛紛點(diǎn)頭。國王很苦惱，要從這三個(gè)蛋里面選出最奇妙的蛋真的很難，最后，國王決定她們?nèi)齻€(gè)同時(shí)可以當(dāng)上公主?！　拇艘院?，她們?nèi)齻€(gè)成了最好的好朋友，繼續(xù)生著世界上最奇妙的蛋。　　《奇妙的蛋》教案9設(shè)計(jì)意圖　　最近班級(jí)里總是有幾個(gè)爭搶第一的小朋友，排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)槎枷胍镜谝粋€(gè)而互相爭吵，正好在圖書室發(fā)現(xiàn)了這本繪本，因此想要通過繪本故事的方式向孩子傳遞每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒關(guān)系的意識(shí)?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出中班幼兒能結(jié)合情境感受不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思?！蹲钇婷畹牡啊肥且粋€(gè)非常有趣、且語言簡單易懂的繪本，正好符合中班幼兒的閱讀能力，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，幫助幼兒理解每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒關(guān)系的道理?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　了解繪本內(nèi)容，初步感知故事寓意。　　能夠根據(jù)繪本圖片描述繪本內(nèi)容?！　「惺芾L本傳達(dá)的寓意，愿意將故事講述給他人。　　重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)繪本圖片描述繪本內(nèi)容。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　《最奇妙的蛋》PPT，三只母雞頭飾，三顆不同雞蛋圖片　　活動(dòng)過程　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引出繪本故事的主人公。　　師：我們一起來玩《先有啥》游戲　　師：先有啥？是小雞還是蛋？先有啥？是蛋還是小雞？噢！母雞生下蛋，而蛋又孵出小雞。先有啥？是小雞還是蛋？　　師：今天老師帶來的就是一個(gè)關(guān)于蛋和小雞的故事，猜猜我?guī)淼氖且活w怎樣的蛋呢？　　幼：紅色，黃色，白色，雞蛋……　　師：今天我?guī)淼氖且活w《最奇妙的蛋》出示繪本封面圖片　　二、出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒說出故事情節(jié)：　　很久以前，有三只母雞一直吵個(gè)不停，她們都說自己是最漂亮的母雞。　?。?）出示圖4，幼兒認(rèn)真觀察圖片，教師介紹三只小母雞?！　煟耗銈兛吹搅耸裁?？（三只母雞）　　師：這三只母雞都長什么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說出母雞的外形特征。）　　師：這三只母雞分別叫：圓圓、琪琪、毛毛?！　煟耗銈冇X得身上什么地方最漂亮？你覺得誰最漂亮？為什么？　　（給幼兒充分時(shí)間，讓幼兒大膽發(fā)表自己的看法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，要有自己的主見不要經(jīng)常跟著別人的思維走，要有自己新的突破口。）　　師：我們小朋友覺得她們?nèi)齻€(gè)都漂亮，我們也沒有分出誰最漂亮，三只母雞又去找其他人幫忙，你覺得他們會(huì)請(qǐng)誰幫忙？你從哪里看出來？　?。?）出示圖5，觀察國王路標(biāo)?！　。蓯鄣膰趿钆?，讓幼兒在猜測(cè)的過程中，鍛煉敏銳的觀察力。）　?。?）出示圖6?！　煟簢醺覀冃∨笥岩粯樱灿X得分出誰最漂亮很難。于是，國王想了一個(gè)辦法，誰能生出一個(gè)最奇妙的蛋，我就封誰做公主。于是就這樣，全國的母雞都跟著國王進(jìn)了皇宮。　?。?）出示圖7，幼兒大膽猜測(cè)，三只蛋分別是誰生的。（答案保密，聽完故事想一想和你猜的一樣么）　　教師繼續(xù)講述故事　?。?）出示圖8，你認(rèn)為那只母雞生的蛋，最奇妙？　?。ㄓ變捍竽懖聹y(cè)，并說出你的理由。）　?。?）你們認(rèn)為，國王會(huì)選誰當(dāng)公主呢？　　（圓圓、琪琪、毛毛……）　?。?）出示圖9，揭示國王的選擇?！　≡瓉砣荒鸽u又都下了各自不同的蛋，國王能不能評(píng)出誰是最漂亮的母雞？那怎么辦？　　（8）出示圖10，揭示故事的結(jié)局?！　跻獜倪@三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋，這可是太難了，所以國王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后他們成為了最好的朋友，繼續(xù)各自下最奇妙的蛋?！　〗處熜〗Y(jié)：聽完這個(gè)故事，小朋友們有什么感覺？　　每個(gè)小朋友都不一樣，都有他們各自的優(yōu)勢(shì)，不是排隊(duì)的第一名，也可以是唱歌的第一名……　　角色扮演，教師講故事，請(qǐng)幼兒扮演故事情節(jié)中角色，加深對(duì)繪本故事的記憶。　　三、結(jié)束活動(dòng)：　　回家以后可以把我們今天的故事講給爸爸媽媽聽?！　』顒?dòng)反思　　本次活動(dòng)通過游戲?qū)?，激發(fā)了幼兒興趣，通過傾聽繪本以及自己觀察，比較三只母雞的外形特征，討論誰長得漂亮，把課堂交給給幼兒，讓幼兒通過自己的觀察深化故事情節(jié)。角色扮演的環(huán)節(jié)，幼兒融入到游戲當(dāng)中，通過表演的方式，體驗(yàn)故事要傳達(dá)的意思，故事情節(jié)更加生動(dòng)、活潑，也更深入人心。本次活動(dòng)通過繪本的形式讓幼兒明白每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的方面，不是第一也沒關(guān)系的道理，達(dá)到了　　教育目的?！　　镀婷畹牡啊方贪?0　　，表達(dá)自己的想法。　　、說說、做做、畫畫中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?！　?。　　、鉛筆?！　∫弧⒉鹿适陆巧　?，這是什么聲音？是誰來了？（雞）　　t：是呀，看，來了三只母雞，給你們介紹一下吧，排在左邊第一個(gè)的叫做圓圓，中間這個(gè)叫琪琪，最后這個(gè)是毛毛?！　　　：它們?nèi)荒鸽u呀，每天都說自己是世界上最漂亮的，圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。就這樣，它們每天都為這樣的事吵個(gè)不停?！　：請(qǐng)你們說說，它們?nèi)齻€(gè)誰最漂亮，為什么？　　t小結(jié)：看來你們每個(gè)人都有自己的喜歡。它們?nèi)齻€(gè)也各有各的漂亮，看樣子是爭不出個(gè)結(jié)果來了。所以它們就去找國王了?！　《?、猜故事情節(jié)　?。ㄒ唬┙M織理解第一段故事?！　。骸　。簢鯐?huì)說什么呢？（聽課件）一起告訴我，國王說了什么？　　，播放第一段音樂。播放課件：圓圓生了一個(gè)閃閃發(fā)光的蛋?！　。核艘粋€(gè)什么樣的蛋呢？你覺得當(dāng)時(shí)它是怎樣生蛋的？你能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？　?。ǘ┙M織理解第二段故事?！　。虹麋鲿?huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？　　，并交流討論.　?。虹麋魃艘粋€(gè)世界上最大的蛋。　?。ㄈ┙M織創(chuàng)造表現(xiàn)毛毛的蛋。　?。好珪?huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？　　。　　，并指導(dǎo)：先想一想，你要畫一個(gè)怎樣奇妙的蛋呢？上面可以有什么呢？會(huì)和普通的蛋不一樣？趕快哦，一首歌的時(shí)間?！　?！　　三、組織交流討論，講述故事結(jié)尾?！　。耗阌X得哪個(gè)蛋會(huì)是毛毛生的呢？為什么認(rèn)為它最奇妙呢？　　?！　：（等待）生了一個(gè)方方的什么？像盒子像魔方一樣的彩蛋。　　?！　：就這樣，三只母雞都生完了蛋。孩子們來回憶一下，第一只蛋是誰生的？（圓圓）　　第二只呢？（琪琪）方方的彩蛋呢？（毛毛）哦，這個(gè)記得很清楚?！　。耗銈冋l生的蛋最奇妙？誰才是最漂亮的母雞呢？（組織幼兒討論、交流）　　:國王認(rèn)為它們各有各的奇妙，于是國王就讓三只母雞