厄運打不跨的信念教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:51 本頁面
【文章內容簡介】 習第三段?！ ∈前。@是一個多么感人的故事?。∽髡甙l(fā)出了怎樣的感嘆呢？（齊讀四自然段。） 這句話是什么意思？。（人生難免有崎嶇和坎坷，但只要信念不被打垮，希望就永遠存在。） 這段在文中起了什么作用？（既是課文的總結，又點明了文章的中心。） 五、有感情地朗讀課文?！ ≌n文學完了，你還有什么不懂的嗎？ 六、總結全文?！ ≌n文主要講了一件什么事？ 歸納中心思想?！ ∑?、作業(yè)?！ 》e累本課的好詞好句，請摘抄寫在本子上?！ 抖蜻\打不跨的信念》教學設計2教學過程： 一、激情導入： 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習《厄運打不垮的信念》。 出示課文中出現的一些四字詞語，用上這其中的幾個詞語來介紹一下談遷嗎？ 這節(jié)課就讓我們一塊兒走近史學家談遷，看看他是怎樣戰(zhàn)勝厄運，又是如何在逆境中站起來的?！ 《?、學習一、二自然段 通過上節(jié)課的學習，我們知道談遷自幼心中就有一個堅定的信念，那就是是——（貼：立志要編寫一部翔實可信的明史）（指名學生回答） 為了實現這
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