小山村教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 想蓋房，想造犁，就拿起斧頭到山上去，把樹木砍下來?！ 。ê芏鄻淠颈豢沉耍 。?）樹木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著煙窗冒出的濃煙，消失在天空了?！ ∵€有一個句子也寫了許多樹木被砍了，是哪一句？生讀 你從哪兒看出很多很多樹木被砍？（一棟棟、各式各樣、大量） 找到這個句子的一起讀一讀?！ 。?）就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大…… 在這片裸露的土地上你們看到了什么景色？（體會裸露） ?。▌游镌絹碓缴?；生：空氣越來越差；生：到處都光禿禿的） 齊讀！ （4）小結(jié) 無數(shù)的樹木被村民砍掉了，就連小樹苗也不放過，這種砍伐是多么可怕啊?！ ∮粲羰[蔥的樹木消失、小山坡裸露，村民們靠什么富起來，小山村為何最終卻消失了？ 同學(xué)們小組討論討論。指名說 把樹木變成生活所需品，讓日子富起來的是誰？把樹木都砍掉，最終導(dǎo)致小山坡裸露，讓小山村消失的又是誰？ ?。ò鍟喝祟悾 ∪?、延伸擴展（感悟要合理地利用和保護(hù)資源） 人類！是啊，人們在把樹木變成自己的所需品時，確實是讓自己過上富裕的好日子。但如果這種砍伐是無節(jié)制的砍伐那么人類最終會受到大自然的懲罰，變得一無所有。（課件展示破壞環(huán)境給人類帶來危害的畫面） 你還收集到了哪些有關(guān)的資料，講給大家聽聽?！ 】粗?、聽著這些，你除了難過、擔(dān)心，此時你的心情更多的是什么呢？ 這時候你最想對小山村的人們說的話是什么？ 第4《小山村》教學(xué)設(shè)計本課是一篇描寫山村景色的小文，共有5個自然段。主要描寫了山坡上豐收的果樹林，山腳下新建的民房和校舍，村前秀美而又充滿生機的小河，展現(xiàn)了一幅多彩的山村美景圖?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計】 1會寫“村”“果”兩個生字，認(rèn)讀7個生字及相關(guān)詞語?！ ?恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語，補充句子。 3朗讀課文，感受小山村的美麗，產(chǎn)生對小山村的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感?！ 窘虒W(xué)過程設(shè)計】 一游戲?qū)耄瑢W(xué)習(xí)“村”字： 1通過有趣的數(shù)學(xué)游戲復(fù)習(xí)舊字，引出本課生字“村”?！ 『?口=房戶= 王+見=晴日= 多有意思呀，數(shù)學(xué)算式還能幫我們記字呢! 這里還有一個加法算式，你能算出來嗎?出示：木+寸=?(引出“村”字，并引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。) 2學(xué)習(xí)“村”字?！ ?1)交流記字方法 你有什么好辦法記住“村”這個字? (引導(dǎo)學(xué)生利用：加一加——木+寸=村。減一減——樹又=村等方法識記) (2)生字的運用 你能用“村”字組個詞或說句話嗎?(隨機板書：小山村) (3)觀察范字，明確書寫要點，規(guī)范書寫 (按照先整體后部分的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察。) ?、佟按濉币獙懙梅椒秸?，左右大體同寬、同高?！ 、谧笥覂牲c在一條線上并排站著，“寸”的一點從交叉點起筆。 ?、勰咀峙缘囊粰M短一些，向右上傾斜，給右面“寸”的一橫讓出位置來?！ 倦S機強化書寫規(guī)則，巧妙對學(xué)生進(jìn)行謙讓教育】 你們看，漢字筆畫就像小朋友們相處一樣，相互之間也要講究謙讓呢! (4)學(xué)生獨立描紅一個，臨寫一個?！ ∪喾答?、同桌互評后再臨寫一個，爭取比第一個更漂亮?！ 玖己玫呐d趣是成功的一半。課始的數(shù)學(xué)游戲，可以有效地鞏固舊字，自然地引出新字，激發(fā)學(xué)生的識字興趣?！按濉弊值臅鴮懼笇?dǎo)，一方面可以分散寫字難點，強化書寫規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生獨
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