【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 XXX，XXX不變)　　第一種節(jié)奏：XXX一　　第二種節(jié)奏：XXXXXXX　　第三種節(jié)奏：X?XX?XX?XX　　第四種節(jié)奏：綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。用樂器打出節(jié)奏，并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦童謠?！　∷摹⒂變阂詣?dòng)作表現(xiàn)童謠　　活動(dòng)延伸　　1．在音樂區(qū)邊敲打樂器邊說童謠?！　?．提供頭飾、花轎(跳繩栓在呼啦圈上)，幼兒自由組合，九人一組，創(chuàng)造性地表演童謠。　　附：童謠　　小構(gòu)抬花矯　　八只小狗抬花轎，　　老虎坐轎把扇搖?！　∫恢恍」匪ひ货?，　　老虎對(duì)它踢一腳?！　⌒」窔獾猛敉艚?，　　老虎卻在睡大覺?！　⌒」诽мI到山腰，　　想個(gè)辦法真正好。　　一二三，往上拋，　　老虎摔了一大跤?！　∑捍蟀嘁魳方贪辅D―小狗抬花轎　　一、活動(dòng)目的　　1．引發(fā)幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容。　　2．激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌?！　?．理解詞：山腰、拋　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　1．背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。抬轎的八只小狗?！　?．扇子幾把　　三、活動(dòng)過程　　一、理解圖意。　　出示背景圖及一頂可移動(dòng)的花轎圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容　　師：山腳下有什么？猜一猜誰會(huì)坐在花轎里？讓我們來看一看誰坐在里面？（掀開轎簾）　　出示八只小狗圖片　　師：平時(shí)都是人坐轎，今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子？　　有幾只小狗抬轎子？為什么要8只小狗來抬轎子？老虎在轎子里舒服嗎？　　移動(dòng)一只小狗成摔到的姿勢(shì)）問：發(fā)生什么事了？　　小狗為什么摔到？摔到后會(huì)發(fā)生什么事情？　　出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。　　師；我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情？快幫小狗想辦法對(duì)付壞老虎?！　∫苿?dòng)轎子到山腰，師；看小狗用什么辦法對(duì)付老虎？（重點(diǎn)理解“山腰，拋”兩個(gè)詞）　　語言概括小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤?！　《?、引導(dǎo)幼兒試編詩歌?！　煟何覀兛梢园压适戮幊稍姼瑁恳痪涞淖?jǐn)?shù)要一樣多，讀起來要順口。　　出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍?！　∪?、分組看圖、編后半部分。　　四、分角色表演詩歌（用道具），結(jié)束活動(dòng)。　　詩歌:　　小狗抬花轎　　八只小狗抬花轎,老虎坐轎扇扇子.　　一只小狗摔一跤,老虎踢了它一腳.　　小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺.　　小狗抬轎到山腰,想個(gè)辦法真正好.　　一二三,往上拋,老虎摔了一大跤.　　《小狗抬花轎》大班教案6活動(dòng)過程：　　導(dǎo)語小朋友，你們想到動(dòng)物樂園里去嗎？準(zhǔn)備好了，我們就出發(fā)了，聽音樂入場(chǎng)?！　〗處煟盒∨笥眩銈冎绬?？動(dòng)物樂園里發(fā)生了一件非常有趣的事情，大家想不想知道？嗯，那就請(qǐng)你快坐好，我們一起來看一看究竟是什么有趣的事情。　　一、觀察、講述童謠內(nèi)容?！　⌒」诽мI，老虎坐轎。　　出示圖片一；觀察圖片提問：看，在山腳下有什么？（轎子）猜猜轎子里面坐得會(huì)是誰？（幼兒猜想）我們來看看究竟是誰?！　〉某鍪緢D片二；奇怪了，平時(shí)都是人坐轎子，怎么今天老虎倒享受起來了？　　報(bào)出示圖片三：那又會(huì)是誰來抬轎子呢？我們一起來看一看。（小狗）　　提問：我們來數(shù)一數(shù)有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗？老虎坐在轎子感覺怎么樣？（好）從哪里可以看出它很舒服（高興、快樂）的樣子?！　±匣⑵圬?fù)小狗?！　〕鍪緢D片四：提問：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會(huì)摔到？這只小狗一倒，差點(diǎn)把轎子打翻，你們猜老虎會(huì)對(duì)這只小狗怎樣？　　（依次出示圖五、圖六、圖七）教師：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干什么？（睡大覺）　　小狗對(duì)付老虎。　　教師：老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點(diǎn)想個(gè)辦法幫小狗對(duì)付這只老虎?！　。ㄓ變合胂?，控制在兩到三個(gè)）小朋友真棒，想了這么多好辦法，那我們來看看，小狗用的是什么辦法好不好？　　出示圖片八：提問：A小狗想的是什么辦法？（學(xué)一下小狗拋轎子）B小狗抬轎到什么地方往上拋？（幫助理解“山腰”）C小狗拋轎子的時(shí)候?yàn)槭裁匆啊耙欢保拷Y(jié)果會(huì)是怎么樣？（出示圖九）　　教師：剛才我們一起講了一件很有趣的事，我們把這件事編成一首有趣的童謠好不好？誰能為這個(gè)童謠取個(gè)名字？（小狗抬花轎）注：控制好時(shí)間?！　《?、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容?！　〗處煱赐{的自然句式提問，然后分別在各圖下面出示想應(yīng)的童謠句子，最后讓幼兒完整欣賞學(xué)習(xí)?！　∪?、用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦童謠（其中一二三，往上拋，固定節(jié)奏型）　　第一種節(jié)奏型：　　第二種節(jié)奏型：　　第三種節(jié)奏型：　　每種節(jié)奏型，開始用手邊拍邊念出童謠，根據(jù)幼兒掌握的情況練習(xí)次數(shù)。（二到三遍）　　在幼兒已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上，讓幼兒用打擊樂邊說童謠。（一到兩遍）　　四、帶上頭飾，和道具根據(jù)童謠的內(nèi)容表演?！　≡谟變旱谋硌葜薪Y(jié)束課題?！　　缎」诽ЩㄞI》大班教案7　　感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)?！　》e極參與活動(dòng)，能大膽進(jìn)行表演?！　≌n件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機(jī)；扇子一把；花轎一頂；　　簡(jiǎn)單欣賞兒歌《小狗抬花轎》　　桌面設(shè)置為花轎圖案?！　∫?、談話引出課題，并熟悉歌詞?！　　澳銈兛?，這是什么呀？”（花轎）　　“在哪看過的，里面一般坐著誰？”　　“現(xiàn)在我們來看動(dòng)畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？”　　放課件，欣賞課件一遍?！　　皠偛拍懵牭搅藘焊柚姓f了些什么？”　　跟著動(dòng)畫一起說一遍。（放課件）　　“我們來給動(dòng)畫配音”（進(jìn)一步熟悉兒歌）　　二、用動(dòng)作感受歌曲旋律?！　⌒」肥窃鯓犹мI的？　　老虎神氣的動(dòng)作又是怎樣的？　　鼓樂隊(duì)的動(dòng)作?！　∪?、嘗試大膽演唱歌曲。　　“我們把剛才的兒歌配上這個(gè)好聽的音樂唱出來，怎么樣？”　　教師示范一遍。　　聽音樂輕聲唱?！　》謨山M演唱。一組做動(dòng)作，一組歌唱。　?。ń處熖嵝延變簩⑿」房蓱z和老虎神氣的動(dòng)作表現(xiàn)出來）　　四、游戲表演　　教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導(dǎo)。　　“老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了”（放音樂，幼兒抬著花轎出教室）　　332332｜155｜665665｜1532｜　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，　　小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，　　332332｜533211｜2232116｜511｜　　一只小狗跌一跤，老虎　　對(duì)它踢一腳。　　小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好?！　?6654｜16654｜5555｜16655｜　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤　　16654｜16654｜5555｜111｜　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤　　《小狗抬花轎》大班教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　能夠感受音樂所表現(xiàn)的形象特征，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征?！　±斫庥^察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化?！　∧軌蝮w驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　音樂片段（獅王進(jìn)行曲片段的組合）　　4幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）　　老虎頭飾一個(gè)、一根長(zhǎng)繩（作轎子）　　活動(dòng)過程：　?。ㄒ唬┣榫硨?dǎo)入　　音樂導(dǎo)入：　　孩子們，今天丁老師帶來了一段有趣的音樂，這段音樂講了一個(gè)有關(guān)8只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細(xì)的聽一聽，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？（完整欣賞音樂）　　想象、討論：這段音樂可能告訴我們一個(gè)怎樣的故事呢？　?。ǘ┣榫掣惺?、欣賞音樂　　情景貫穿、欣賞音樂：　　”原來，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一聲：”小狗們快來幫我抬轎子?！毙」诽еI子，踏著整齊的步伐出發(fā)了。聽，小狗走路的聲音多整齊呀?。ㄒ魳返谝徊糠郑毙」穫兲У每尚量嗔耍纱罄匣⒛?，在轎子里竟然睡起大覺來。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢?。ㄒ魳返诙糠郑毙」穫兒貌蝗菀装牙匣⑻У搅税肷窖?，它們發(fā)現(xiàn)啊，在草地上有許多肉骨頭呢，它們大口大口地吃起肉骨頭了~~（音樂第三部分）”老虎醒來，發(fā)現(xiàn)自己才被抬到半山腰。它大吼一聲：”敖~~~~”一腳踢向一只小狗（音樂第四部分）”小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負(fù)了，會(huì)想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢？　　小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。（音樂第五部分）　　完整欣賞音樂：　　”仔細(xì)聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音？　　媽咪247。愛嬰247。網(wǎng)247。幼兒園=教案頻道　　”分享交流：　　再次完整欣賞音樂：　　原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們?cè)俾犚淮?，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的?！　。ㄈ┓侄卫斫?、表現(xiàn)音樂　　音樂第一部分：理解節(jié)奏　　音樂第二部分：理解”由強(qiáng)到弱”　　音樂第三部分：用不同的動(dòng)作或聲音進(jìn)行表現(xiàn)　　音樂第　　四、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜完整表現(xiàn)：原來這段音樂說了這么一段故事，我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來了，讓我們?cè)僖淮涡蕾p一遍吧。（幼兒跟著音樂自由表現(xiàn)）　　（四）集體游戲：小狗抬花轎　　教師與幼兒輪流扮演小狗與打老虎的角色，用長(zhǎng)繩玩”小狗抬花轎”。　　多次游戲體驗(yàn)集體游戲的樂趣?！　　缎」诽ЩㄞI》大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦?！　〈竽憚?chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽同伴的講述。　　3