古詩兩首第一課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“曉、鳥、少”三個字的韻母都是ao，適當(dāng)滲透一點押韻的知識?！ 、?自由練習(xí)朗讀： 邊讀邊體會“曉、鳥、少”三個字在詩歌中很順口（押韻）?！ 、?感悟節(jié)奏： ?、?老師范讀，學(xué)生體會老師哪兒的停頓長一些或者拖聲較長?！ 、?適當(dāng)斷句，引導(dǎo)朗讀： 春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。夜來／風(fēng)雨聲，花落／知多少。 ?、?學(xué)生自讀，體會感悟?！ 、?想象意境： ?、?課件或掛圖： 雨后春天的早晨美麗的景象?！ 、?教師描述引讀： 在春天里睡覺真好，不知不絕就天亮了──春眠不覺曉；剛一醒來，就聽到四處傳來鳥兒的啼叫，那聲音真動聽──處處聞啼鳥；昨天夜里刮風(fēng)又下雨，不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少──夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！ 、?背誦古詩。 三、指導(dǎo)寫字 ?。?、范寫、講解： 古：橫一定要長，寫在橫中線上方；豎寫在豎中線上，可稍向左斜?！ 《啵捍俗质巧舷陆Y(jié)構(gòu)，不能寫成左右結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵是注意第四筆──撇的起筆處，應(yīng)該在田字格中心交叉點稍微偏右一點?！ √帲孩?引導(dǎo)書寫“夂”?！ 、?捺要寫出小“腳丫”?！ 。▽戅喈?，起筆輕，要出腳，先停停。） ?。?、學(xué)生練習(xí)?！豆旁妰墒住返谝徽n時教學(xué)設(shè)計3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識古、詩等13個生字，會寫古、聲等6個字。 正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩?！ 窘虒W(xué)重點】 識字寫字和朗讀背誦?！ 窘虒W(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們：今天老師為大家?guī)硪晃恍∨笥?，一起先聽聽他的自我介紹吧?！ 》配浺簦亨?，我是古詩博士，非常高興認(rèn)識你們。今天，我想和大家一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前，我想和你們進行一場背詩比賽?！ ⌒〔┦恳螅骸 ∪我獗骋皇自姡_火車背?！ e人背過的不能得復(fù)背?！ 〗處熜〗Y(jié)背詩比賽：同學(xué)們表現(xiàn)很棒，教師也想背了，想不想聽呢? 二、朗讀古詩，學(xué)習(xí)生字 詩背古詩，請同學(xué)評價后，讓學(xué)生自讀《春曉》、《村居》?！ 煟哼@兩首古詩的題目分別是──指名讀，區(qū)分春、村的讀音?！ 〕鍪旧郑骸 、?先讓學(xué)生借助，拼音讀一讀?！ 、?運用自己喜歡的方式自學(xué)生字?！ 、?小組交流自學(xué)情況?！ 、?小組匯報，全班交流?！ §柟套R字?！ ”荣惐??！ 《?、鞏固生字 出示詞語： 指讀?！ 屪x?！ ⊥阑プx?！ ”荣悾骸 〕鍪咀挚ǎ騺y順序，分別發(fā)給四個小組，讓小組合作，按詩句的順序擺一擺?！ ∪?、寫字 逐一指導(dǎo)書寫?！豆旁妰墒住返谝徽n時教學(xué)設(shè)計4 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識“促，憶，異”等7個生字。會寫“促，深，憶”等10個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感。背誦課文?！ W(xué)習(xí)借助注釋理解詩意，體會詩歌感情，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣?！ 窘虒W(xué)重難點】 朗讀并背誦課文，
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