農(nóng)場里的叫聲幼兒園中班語言教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)場里已有這么多客人老師，哦，原來他們是坐飛機來的，難怪這么快！咱們跟客人老師打個招呼吧！ （二）幼兒初步感受農(nóng)場里歡樂氣氛，萌發(fā)對小動物的喜愛之情： 瞧，這就是王老先生的開心農(nóng)場。（視頻二：開心農(nóng)場圖） 哇，農(nóng)場里真熱鬧！小朋友，你看見了什么？請幼兒自由談?wù)撟约旱陌l(fā)現(xiàn)？ 小朋友觀察得真仔細，那你發(fā)現(xiàn)農(nóng)場主要的色彩是什么顏色？（綠色） 綠色是生命的顏色！王老先生可是環(huán)保主義者，小動物們吃的可都是綠色的食品，所以小動物們才這么健康，咱們從小也要保護環(huán)境哦！呆會兒參觀時可別亂踩你們喜歡這些小動物嗎？小動物也非常喜歡你們。聽，他們都在用歌聲歡迎你們呢？ 它們好像在說什么呀？ 鼓勵幼兒大膽想象，師引導(dǎo)： （1）歡迎你們，小朋友！ （2）農(nóng)場生活可真開心啊！ （三）學(xué)習(xí)兒歌，認識“嚕、呷、哞、咩”四個象形字 小動物真熱情，他們?yōu)榱藲g迎我們還準備舉辦一場動物音樂會呢！剛才看到的正是它們彩排的畫面。 第一個上臺的是誰呢（多媒體呈現(xiàn)小豬畫面） 粉嘟嘟的小豬真可愛，它想把自己在農(nóng)場的開心生活唱出來，可一上臺就緊張的毛病犯了，小朋友，你能幫幫它嗎？誰來學(xué)學(xué)，可邊叫邊做動作?。牐∝i開心地唱起了歌）它在說什么呀！師鼓勵幼兒大膽想象！古人真聰明！他們根據(jù)小豬的叫聲創(chuàng)造一個字（出示字卡“?！保? 像這樣表示動物叫聲的字就叫象聲字。幼兒認讀“?！弊? 宋老師還幫小豬編了一首兒歌呢？想學(xué)學(xué)嗎？師幼合作拍手讀兒歌： 小豬在農(nóng)場嚕嚕 小豬在農(nóng)場嚕嚕 小豬在農(nóng)場嚕嚕叫 小豬在農(nóng)場嚕嚕嚕 第二個上臺的又是誰呢？咱們來看看吧?。◣煶尸F(xiàn)小牛畫面）哦！原來是最勤勞的牛哥哥！剛才王爺爺悄悄告訴宋老師牛哥哥昨天感冒了，所以嗓子有點??！小朋友能幫幫他嗎/？幼兒模仿牛的叫聲，傾注人文關(guān)懷！ 牛哥哥也有一個生字朋友哦，師呈現(xiàn)字卡“哞”，幼兒認讀！ 你能把牛哥哥也編進兒歌嗎？幼兒用同樣的方法創(chuàng)編！ 第三個上臺的是最勇敢的鴨妹妹（多媒體呈現(xiàn)小鴨畫面）！她唱的歌會和豬弟弟、牛哥哥一樣嗎？誰來學(xué)學(xué)？幼兒模仿鴨子走路歡叫！ 鴨妹妹的生字朋友就是“呷”，幼兒認讀！用同樣的方法創(chuàng)編兒歌，在兒歌中鞏固生字！ 第四個上臺的就是最溫柔的小羊了（呈現(xiàn)小羊畫面）咱們給她鼓鼓勁吧?。c擊音頻）聽，小羊的聲音真溫柔，誰來溫柔地叫叫？用同樣的方法學(xué)習(xí)“咩”！ 小動物們可真熱情！瞧，他們都上臺表演節(jié)目了！（師呈現(xiàn)農(nóng)場歡叫圖） （四）觀察比較“嚕、哞、呷、咩“，初步了解漢字的構(gòu)造規(guī)律 小朋友，他們的歌聲好聽嗎？請你們瞧瞧表示它們叫聲的字寶寶，它們有什么相同的地方？幼兒觀察比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的相同之處！為什么都有口字旁？是不是所有動物的叫聲都可用口字旁的字寶寶表示呢？咱們回去搜集搜集，好嗎？比一比，誰找的最多！ （五）幼兒在游戲中復(fù)習(xí)鞏固漢字 動物音樂會熱鬧地進
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