【文章內(nèi)容簡介】 那么在申奧宣傳片的很短時(shí)間里，為什么用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢？足以可見，中華武術(shù)作為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它的重要性有多大。我們的中華武術(shù)博大精深，在全世界也具有一定的影響，它代表著華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。今天就讓我們帶著驕傲、自豪、剛毅、自強(qiáng)的氣魄一起來學(xué)習(xí)這首關(guān)于中國功夫的歌曲好嗎？　　《中國功夫》教案篇7設(shè)計(jì)意圖：　　十月份班內(nèi)開展了“大中國”主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭，從中華健兒勇奪奧運(yùn)獎(jiǎng)牌到我國的名勝古跡，從國粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，感受也越來越多。這段時(shí)間，孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后，對(duì)中國功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，萌發(fā)幼兒愛國的情感。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　讓孩子們了解中國功夫是我國傳統(tǒng)的文化，激發(fā)幼兒對(duì)中國功夫的興趣，萌發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感?！　∽層變撼醪搅私庵袊Ψ虻囊恍┗緞?dòng)作，并嘗試練一練。　　感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣?！　⊥ㄟ^聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《中國功夫》的音樂。　　教師學(xué)會(huì)一些武術(shù)的基本動(dòng)作?！　』顒?dòng)過程：　　一、談話?！　〗處煟汉⒆觽?，你們看過國慶大典舉行的閱兵儀式嗎？從開國大典中我們能感受到我們的祖國越來越強(qiáng)大了，那你們覺得咱們國家什么很棒？　　教師：我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國很厲害的，它就藏在一首歌里，我們一起聽一聽?！　《⒂變盒蕾p歌曲《中國功夫》　　提問：你聽到了什么？　　教師小結(jié)，引出中國功夫。　　教師：:沒錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)中國功夫也是很厲害的?！　∪?、向幼兒介紹武術(shù)知識(shí)。　　教師：中國功夫也叫武術(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，有很多人喜歡練武術(shù)?！　√釂枺海?）你在什么地方見過中國功夫？　　（2）有誰會(huì)一些武術(shù)動(dòng)作？（幼兒演示）　　向幼兒介紹中國功夫簡單的動(dòng)作?！　。?）教師演示一組中國功夫的基本動(dòng)作。　　教師：我最近也在學(xué)中國功夫，想看我露一手嗎？　?。?）那些動(dòng)作是你喜歡的？　　幼兒與教師共同練習(xí)中國功夫?！　。?）教師：想不想跟我一起學(xué)？好，先活動(dòng)活動(dòng)手腳。準(zhǔn)備，站如松?！　。?）幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍?！　∮變涸凇吨袊Ψ颉返囊魳分姓故疚湫g(shù)動(dòng)作?！　。?）教師：動(dòng)作學(xué)會(huì)了嗎？我們馬上要召開武林大會(huì)，比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢？（不怕吃苦、認(rèn)真……）有信心嗎？你們把今天學(xué)的動(dòng)作練一練?！　。?）幼兒自由演示，教師個(gè)別指導(dǎo)。　　教師：不錯(cuò)。只要勤學(xué)苦練，相信你們都能成為武林高手?！　〗榻B李小龍，激發(fā)幼兒民族自豪感?！　。?）教師：你們知道李小龍嗎？是的，他是一位功夫高手。有一次，他到美國。一位美國拳擊高手瞧不起他，認(rèn)為中國功夫不行，就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……，你們覺得中國功夫怎么樣？（厲害、……）現(xiàn)在，不單中國人喜歡中國功夫，連外國人也不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)中國功夫，作為一名中國人你有什么感受？（驕傲、自豪……）　　（2）教師：今天我們學(xué)的是拳術(shù)，中國功夫還有很多，象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……，我們以后再來了解它?！　』顒?dòng)反思：　　本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的，我先出示武術(shù)的圖片（刀、棍、劍、拳等）問，圖上的在干什么？你看到過嗎？在哪里？以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動(dòng)的，也在電視中看過，平時(shí)也模仿過。因此活動(dòng)中幼兒對(duì)中國功夫產(chǎn)生極大的興趣，體驗(yàn)到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，沒有得到很好的解決?！吨袊Ψ颉?，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神?！　∫?、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富　　二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容，因?yàn)槭浅扇烁枨柙~較難理解，我沒有很好的解釋和引導(dǎo)，幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的?！　∪麄€(gè)活動(dòng)也沒有提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中，沒有給幼兒思考的余地，我在唱時(shí)有意無意把自己的動(dòng)作流露出來，以至動(dòng)作單一，只是重復(fù)自己原有的動(dòng)作。而我也沒有及時(shí)去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系，音樂我是個(gè)弱智。還有活動(dòng)中也沒有關(guān)注個(gè)別幼兒，只為了大多數(shù)，沒有去理會(huì)他。這也是本次活動(dòng)的缺點(diǎn)?！　　吨袊Ψ颉方贪钙?活動(dòng)目標(biāo)：　　知道武術(shù)的作用，它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！　∧７挛湫g(shù)動(dòng)作，感受武術(shù)的氣概?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：武術(shù)的錄像，簡單的武術(shù)動(dòng)作示意圖?！　』顒?dòng)過程：　　一、觀看錄像，了解武術(shù)的作用。　　你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?　?。捍蛉褪褂帽鞯募夹g(shù)，是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也稱功夫。　　今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像，錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》　　教師播放錄像，幼兒觀看武術(shù)五步拳?！　∧銈冇X得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動(dòng)作?　　幼兒模仿五步拳的動(dòng)作?！　槭裁创蠹叶枷矚g功夫?(因?yàn)楣Ψ蚝軈柡?，可以保護(hù)我們自己)　　那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體，有敵人來的時(shí)候，還可以用來保護(hù)自己)　?。何湫g(shù)可以用來強(qiáng)身健體，還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己?！　《?、看示意圖，學(xué)武術(shù)的動(dòng)作?！　∥疫@里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖，你們看看上面是些什么動(dòng)作?　　觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖　　學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步?！　〗Y(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作?！　。哼@些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作，也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動(dòng)作。　　三、再次模仿五步拳，練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作?！　≡俅斡^看武術(shù)的錄像《五步拳》　　兩人結(jié)伴，嘗試將學(xué)過的手與腿的動(dòng)作合并起來，模仿五步拳中的某一動(dòng)作?！　〗涣鞲髯詫W(xué)會(huì)的動(dòng)作，共同糾正?！　。何宀饺枪Ψ蛑凶罨镜囊惶孜湫g(shù)，也是入門的一門武術(shù)?！　　吨袊Ψ颉方贪钙?活動(dòng)目標(biāo)：　　1．在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能