“勇擔重任-立德樹人”主題黨日活動發(fā)言稿：如何在體育課中體現立德樹人(編輯修改稿)
2024-12-06 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 光在高中學生中，如何做到“以美育人，以美育德”，這是一個新的課題，在音樂鑒賞教學過程中，音樂作為普通高中美育基本課程，具有情操教育、心靈教育、以美育人功能。通過多樣、生動的音樂教學，使學生在潛移默化中陶冶道德情操、開掘創(chuàng)作潛能、培養(yǎng)團隊 、提高審美與人文素養(yǎng)。一、音樂教育審美感知音樂是以聲音為表現媒介的藝術。通過課堂教學和課外表演藝術實踐，使學生對音樂的綜合體驗，吸納和傳承優(yōu)秀文化，引導學生對崇高人文精神的追求，增強對真善美的謳歌與塑造能力。鑒賞內容聆聽豐富多彩的音樂，認識和了解具有代表性的中外優(yōu)秀音樂作品；感受體驗中國傳統(tǒng)音樂的風格文化特征，聯系相關藝術或其他相關學科。對接觸到的音樂作品或社會音樂生活現象做出恰當的評價及選擇。增進學生對祖國音樂的熱愛，培養(yǎng)學生的社會責任感、民族精神和愛國主義情懷。例如欣賞
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