豐富多樣的情緒說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 影響，利用書本中的漫畫設計了表格分析漫畫和小組活動兩個環(huán)節(jié)，突出重點。神奇果代表要學會管理情緒，保持良好的情緒，仍然利用書本中的漫畫設計了出謀劃策這一環(huán)節(jié)，進行拓展延伸。 五、說教學過程 第一環(huán)節(jié)：數數游戲導入，游戲規(guī)則：由我報一個數字開始數數，碰到3的倍數時請拍拍手，碰到兩個數字相同時請用英語數數，如230拍拍手、3333拍手英語。要求兩個組的同學參加比賽，其他組的同學當裁判，哪組同學錯誤獲勝。（11；11121） 游戲結束由教師采訪參賽同學。 當你聽說我們要做游戲時，你怎么想的，？為什么？ 當快輪到你時，你又怎么想的？為什么？ 當你順利過關或出現錯誤時，你怎么想？為什么？ 當你看到組里有人違反游戲規(guī)則出現錯誤時，你怎么想？為什么？ 根據學生的回答和體驗，教師點出情緒的含義和四種基本類型。 設計意圖：通過數數這個看似簡單但又有點難度的游戲，引起學生興趣，在游戲的情境中體驗情緒，突破難點情緒的含義，理解了情緒的四種基本類型。 第二環(huán)節(jié)：情緒詞語大搜尋。要求每個大組選擇一種情緒，然后以同桌為單位，進行情緒詞語大搜尋，同時思考怎樣用動作和表情表達這種情緒。 根據學生回答和表演，教師點出情緒不但復雜多樣，同一情緒不同的表現也不同，情緒就是一個萬花筒，點綴著我們多姿多彩的生活
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