【文章內(nèi)容簡介】 ?！　《嗉壒ぷ髂繕?biāo)：　　樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教育?！　ⅰ暗掠惫ぷ鬟M(jìn)一步落實，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良?！　〗虒W(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量?！　〗逃龑W(xué)生以禮待人，落實《弟子規(guī)》?！　≈邪嗍堑酱蟀嗟倪^渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∪嗉壒ぷ鲀?nèi)容：　?。ㄒ唬┌踩ぷ鳎骸　〗逃龑W(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害?！　〗逃龑W(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓，互相幫助?！　〗逃龑W(xué)生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避免意外的發(fā)生?！　∠挛绶艑W(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。　　戶外活動時，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險的地方，聽老師（或者家長）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。　　教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。　?。ǘ┬l(wèi)生工作：　　每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∷呤乙３置咳胀L(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個良好的睡眠環(huán)境?！　〗逃龑W(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣?！　。ㄈ┧幤饭芾恚骸　W(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄，按時按量為學(xué)生服用藥品?！　》艑W(xué)時和家長做好藥品交接工作?！　。ㄋ模╋嬍常骸　∶咳兆龊蔑埱皽?zhǔn)備工作，為學(xué)生提供一個良好的就餐環(huán)境?！　∮霉适禄騼焊杞逃龑W(xué)生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！薄　〗逃變吼B(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣?！　。ㄎ澹┱n堂管理：　　教育學(xué)生上課時，能認(rèn)真聽課，回答問題請舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。（個別孩子特殊對待）　　用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性?！　。┬袨榱?xí)慣培養(yǎng)：　　排隊：教育學(xué)生要做到“步從容，立端正”?！　★嬍常阂龅健皩︼嬍常饞?；食適可，勿過則；食不言?！薄　∥缢阂龅健皩嫴徽Z”，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服。　　入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”?！　∩⒉剑航逃龑W(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做劇烈運(yùn)動，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。（鞏固所學(xué)知識）　?。ㄆ撸┪缧荩骸　閷W(xué)生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時入睡；值班不做私事，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕?！　♂槍€別自理能力較弱的學(xué)生，入睡后，按時間提醒學(xué)生去小便，以免尿床?！　。ò耍┱n間操：　　教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動?！　〗處熥稣_示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)?！　∽龊脩敉饣顒蛹o(jì)錄?！　。ň牛┪⑿牛骸　《〞r上傳照片?！　〖皶r發(fā)布信息（通知、文章分享等）?！　〖皶r回復(fù)家長留言?！　。ㄊ┙铀停骸　》艑W(xué)時間，為了保障學(xué)生安全，教師必須收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校?！　”仨毎押⒆铀偷郊议L手中?！　。ㄊ唬┑赖缕焚|(zhì)的培養(yǎng)：　　注重文明禮貌和誠實品質(zhì)的培養(yǎng)；　　培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；　　注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理，能約束自己，與他人友好相處的品格；　　培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格?！　。ㄊ┙處熍浜瞎ぷ鳎骸　〗處熤g互相聽評課，互相探討教學(xué)，互相提出、吸取寶貴建議，真正的落實到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量?！　∫龅交ハ嗬斫?、互相幫助、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級工作做好，為孩子金色的未來打下堅定的基礎(chǔ)?！　。ㄊ┘议L配合工作：　　多與家長進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生在校情況，與家長建立一致目標(biāo)，完善教學(xué)工作?！　〖议L如有意見或建議，可以通過面談、電話或是博客與教師溝通。　　新生入校當(dāng)日，教師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校情況，請家長放心；新生入校前三天，教師堅持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián)，做好信息反饋工作。　　　　一、情況分析?！　∥磥淼纳鐣且粋€開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。　　經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：　　幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強(qiáng)。　　幼兒缺乏解決問題的能力。　　家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長主動參與意識?！　∮變号c成人的交往能力機(jī)會還不夠多。　　因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力?！　《⒒顒幽繕?biāo)?！　⊥ㄟ^多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強(qiáng)家長的主動參與意識?！　「黝愔黝}活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點(diǎn)展開。　　充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化?！　　　∫?、班級情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的中班生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn)?！　〗?jīng)過一學(xué)期的中班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫 衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力。就連__妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。__、__、___等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，注意力易分散。同時在集體活動中積極性還不夠，不能主動、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、快樂