20xx年小學班主任德育工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育，：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍?！ ∫?、指導思想 堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破?！ 《⒐ぷ髟O想 根據(jù)《20__學年度教育教學工作計劃》，結(jié)合我班實際，作以下計劃： (一)加強德育工作： 德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側(cè)重于學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以”五熱愛”、”四有新人”、”五自教育”、”三個文明”建設為主要內(nèi)容，以”正直、簡樸、揚善”，結(jié)合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動?！ ?二)安全教育： 學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記”安全工作重于泰山”。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。 (三)加強班風建設： 主題班會，根據(jù)學校德育工作計劃的安排?！ I造良好的學習氛圍。根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍： (1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。 (2)”圖書角”、”衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。”快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，”我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，”百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中?！ ?3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！ “喔刹恳?jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔： 第一，幫助班干部樹立威信。授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法。讓他們大膽管理?！ 〉诙?，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用?！ 〉谌囵B(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心?！ ?四)加強學風建設，營造良好的學習氛圍： 加強與科任老師溝通，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育?！ ￡P注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進步?！ ≡诎嗉夐_展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍?！ ±冒鄷n不定期的開展學法交流，促進學生共同提高?！ ?五)提高學生的整體素質(zhì)，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、。做好學生生活體驗活動的指導工作。 (六)加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生： 作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子?！ ?022小學班主任德育工作計劃4 一、班級概況： 六年級六班現(xiàn)有人數(shù)20人，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。 二、班級奮斗目標： 本學期努力使班級周周掛旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。 三、具體管理措施： 思想品德方面 依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)?！ 〗Y(jié)合“素質(zhì)養(yǎng)成板”進行學習、紀律、衛(wèi)生方面評比 根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，利用班級
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