20xx年教師個人校本研修計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 00:00 本頁面
【文章內容簡介】 評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課?！ ∶看温犝n后要認真填寫聽課記錄本?！ ?三)教學設計 教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案?！ ×康囊螅壕x2篇。 (四)小組集中研修 認真做好集體備課工作。 充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究?！ W習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗?！ ∫缘湫驼n例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。 學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。 學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高?！ ?五)個人博客 個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客?！ 〕浞掷煤镁W絡在線研討，管理好個人博客?！ ×康囊螅荷蟼髟瓌?chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上?！ ?六)研究論文 論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考?！ ∪?、學習形式： 積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設?！ ?chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案?！ ∩罨此夹徒萄谢顒?，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思?！ ∶恐茏鲆淮谓毯蠓此?，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課?！ 〕浞掷米陨硇畔⒓夹g知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。 一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊?！ ∥覍栏駡?zhí)行“工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育教學理念滲透和輻射到自己的教學中?！ 《?、個人發(fā)展目標和要求 個人發(fā)展目標 我將在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。積極參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。 個人工作要求 (1)勤讀書 閱讀有關教育學、心理學的文章，理解“數學課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等?！ 〔坏谧x，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。 (2)樂教學 我將認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，深入鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習同行的教學之長處，補己之短，并努力形成自己的教學風格?！ ?3)多研究 參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農村學校數學教學質量》研究。開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是數學學科發(fā)展動態(tài)，把教學實踐經驗升華為理論，再由理論指導教學實踐。在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力?！ ?4)細品評 學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。 三、年度主要研究內容 學習工作室方案，明確“工作室”的研究目標和研究內容，加強與工作室成員的溝通與交流，打造團結學習氛圍?！ 「鶕ぷ魇夜ぷ髦髦寂c規(guī)劃，擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標和各研究階段工作目標，并積極完成。 參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農村學校數學教學質量》研究。根據工作室的方案，深入研讀課程標準、教學參考書和教材等，領會教材編寫者的意圖，結合我校學生的實際情況，進行深度備課?！ 猿衷谡n前做到精心備課：一備教材，深入鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點。二備學生，根據學生的個體差異，進行不同層次的提問以及分組。三備課件，選擇好課件資料，刪繁就簡。四備反思，課后及時反思教學得失，寫好教后隨筆。 每學期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學科。通過對相關學科的學習與了解，通過向同行的學習，在有經驗的老師的指導下學習相關理論，尋找學科教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎?！ ∶繉W期撰寫一篇有一定質量的論文，力求能獲區(qū)級以上獎，上好l～2節(jié)校級以上公開課。 教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識形成的發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調整及改進?！ 》e極參加本工作室的有關集體活動，請進來，走出去，拓寬視野，取他人之長，
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