【總結】小學科學課程標準科學探究并不是一個固定模式的順序過程,而是一個能動的、多樣的、多層面的、循環(huán)發(fā)展的過程??茖W探究一般包括提出和聚焦問題,設計研究方案,收集和獲取證據(jù),分析數(shù)據(jù)、得出結論,表達與交流五個重要的要素。表四列出了科學探究的內容標準,包括5個基本要素,并對這些要素進行分解和舉例說明。學生認識和理解這些要素,需要將其融入豐富的探究活動中,通過實踐,動手動腦,體驗和了解科學
2025-06-17 21:32
【總結】新建小學2018年暑期教師業(yè)務學習資料核心素養(yǎng)的概念與本質褚宏啟(北京教育科學研究院)原載于《華東師范大學學報(教育科學版)》近幾年來,在教育實踐領域和教育研究領域,“核心素養(yǎng)”成為非常時髦的一個熱詞,談論教育問題時如果不涉及核心素養(yǎng),似乎有落后之嫌。但是對于核心素養(yǎng)這一概念的內涵外延,看法并不相同,聚訟紛紜,莫衷一是。濫用、泛用該詞的現(xiàn)象比比皆是,隨意
2025-06-07 20:05
【總結】第一篇:2013春教師業(yè)務學習計劃 2013春教師業(yè)務學習計劃 北牙小學 黃想林 一、指導思想: 本學期的教師業(yè)務學習以更新教學理念、思想觀念、教學模式的思路,以打破教師群體思想禁錮,改變習...
2024-10-15 14:06
【總結】2017小學教師業(yè)務學習工作計劃 小學教師專業(yè)發(fā)展過程中對教師專業(yè)發(fā)展的內涵、新的時代背景下小學教師的專業(yè)化發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。下面是有2017小學教師業(yè)務學習工作計劃,歡迎參閱。 ...
2024-09-24 11:29
【總結】20XX年業(yè)務學習計劃(合集五篇)第一篇:2020年業(yè)務學習計劃我們制定學習計劃時,所涉及到的有關內容一定要全面。下面是關于2020年業(yè)務學習計劃的內容,歡迎閱讀!2020年業(yè)務學習計劃不斷加強理論學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷的學習和總結經(jīng)驗,形成
2025-04-29 02:06
【總結】第一篇:2013年秋季學期教師業(yè)務學習計劃 2013年秋季學期教師業(yè)務學習計劃 為進一步推進校外教育,全面實施素質教育,提高課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應新課程改革,努力使教師成...
2024-10-15 14:23
【總結】第一篇:2014年護理部業(yè)務學習計劃 2014年護理部業(yè)務學習計劃 護理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者,護理人員的素質和形象直接影響醫(yī)院形象,故應加強業(yè)務學習,注重人才培養(yǎng),提高護理隊伍...
2024-10-13 16:27
【總結】第一篇:2013年春季學期教師業(yè)務學習計劃 2013年春季學期教師業(yè)務學習計劃 為進一步深入推進教學研究工作,努力在教師中開展學習,以實際行動提高我校教師的業(yè)務學習水平。結合我校實際情況,制定以下...
2024-11-04 13:29
【總結】第一篇:2012年教師業(yè)務學習筆記 業(yè)務學習筆記四 學習時間:2月26日學習地點:教師會議室內容來自:《教師報》內容摘要:讓學生成為學習的主人 傳統(tǒng)的語文教學中,在“滿堂灌”、“填鴨式”的教學模...
2024-10-15 14:12
【總結】第一篇:2016業(yè)務學習筆記 第一次業(yè)務學習:2016年月日 衡量一位好教師的十個標準 (一)一、把情感還是信息交流放在首位 建立在缺乏師生情感基礎上的教學行為,是一種純商業(yè)行為。一位成功、快...
2024-11-15 07:25
【總結】第一篇:2012—2013學年度業(yè)務學習計劃 2012—2013學年度業(yè)務學習計劃 為了貫徹落實黨的精神,建設高素質的教師隊伍,提高學校整體工作能力和水平,根據(jù)建設學習型學校的要求,特制定本計劃:...
2024-10-15 14:02
【總結】2017年疏附縣人民醫(yī)院業(yè)務學習培訓計劃(疏附縣人民醫(yī)院醫(yī)務科)一、培訓及考核內容:(1)基礎理論:包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。(2)基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。(3)基本技能:
2025-07-15 11:11
【總結】第一篇:2020年教師業(yè)務學習總結_教師業(yè)務學習總結 教師的真正本領,主要不在于講授知識,而在于激發(fā)學生的學習興趣,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來,經(jīng)過自我的思維活動和動手...
2024-10-15 14:24
【總結】第一篇:科學業(yè)務學習筆記 小學科學課程標準 科學探究并不是一個固定模式的順序過程,而是一個能動的、多樣的、多層面的、循環(huán)發(fā)展的過程??茖W探究一般包括提出和聚焦問題,設計研究方案,收集和獲取證據(jù),分...
2024-11-15 22:48
【總結】第一篇:2012年度教師個人業(yè)務學習計劃 2012年度教師個人業(yè)務學習計劃 南華中心小學王順凱 為進一步推進校外教育,全面實施素質教育,提高課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應新課程...
2024-10-15 14:11