【總結(jié)】2024教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 教師不但要有崇高的師德,還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識,那么教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是怎樣的呢? 下面是收集整理關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一 ...
2024-09-16 11:33
【總結(jié)】第一篇:2010—2011教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2010—2011教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,學(xué)校立足崗位,以集體備課教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教...
2024-10-15 13:44
【總結(jié)】第一篇:2014教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)品社教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3本學(xué)期我擔(dān)任五年級5個(gè)班的品社教學(xué)工作和教研活動(dòng),我立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素...
2024-10-15 14:17
【總結(jié)】第一篇:2013年教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 (2013學(xué)年) 為進(jìn)一步增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,大力倡導(dǎo)教師之間的學(xué)習(xí)精神、研究精神和創(chuàng)新精神。切實(shí)提高教師思想政治業(yè)務(wù)...
2024-11-10 00:51
【總結(jié)】第一篇:宣圩小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃2 宣圩小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以...
2024-11-15 13:11
【總結(jié)】第一篇:2012年秋教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2012年秋教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,本年度我校教師業(yè)...
2024-10-15 14:15
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究并不是一個(gè)固定模式的順序過程,而是一個(gè)能動(dòng)的、多樣的、多層面的、循環(huán)發(fā)展的過程。科學(xué)探究一般包括提出和聚焦問題,設(shè)計(jì)研究方案,收集和獲取證據(jù),分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論,表達(dá)與交流五個(gè)重要的要素。表四列出了科學(xué)探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),包括5個(gè)基本要素,并對這些要素進(jìn)行分解和舉例說明。學(xué)生認(rèn)識和理解這些要素,需要將其融入豐富的探究活動(dòng)中,通過實(shí)踐,動(dòng)手動(dòng)腦,體驗(yàn)和了解科學(xué)
2025-06-17 21:32
【總結(jié)】新建小學(xué)2018年暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料核心素養(yǎng)的概念與本質(zhì)褚宏啟(北京教育科學(xué)研究院)原載于《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》近幾年來,在教育實(shí)踐領(lǐng)域和教育研究領(lǐng)域,“核心素養(yǎng)”成為非常時(shí)髦的一個(gè)熱詞,談?wù)摻逃龁栴}時(shí)如果不涉及核心素養(yǎng),似乎有落后之嫌。但是對于核心素養(yǎng)這一概念的內(nèi)涵外延,看法并不相同,聚訟紛紜,莫衷一是。濫用、泛用該詞的現(xiàn)象比比皆是,隨意
2025-06-07 20:05
【總結(jié)】第一篇:2013春教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2013春教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 北牙小學(xué) 黃想林 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以更新教學(xué)理念、思想觀念、教學(xué)模式的思路,以打破教師群體思想禁錮,改變習(xí)...
2024-10-15 14:06
【總結(jié)】2017小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展過程中對教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、新的時(shí)代背景下小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。下面是有2017小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,歡迎參閱。 ...
2024-09-24 11:29
【總結(jié)】20XX年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集五篇)第一篇:2020年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),所涉及到的有關(guān)內(nèi)容一定要全面。下面是關(guān)于2020年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,歡迎閱讀!2020年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成
2025-04-29 02:06
【總結(jié)】第一篇:2013年秋季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2013年秋季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步推進(jìn)校外教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)新課程改革,努力使教師成...
2024-10-15 14:23
【總結(jié)】第一篇:2014年護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2014年護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 護(hù)理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者,護(hù)理人員的素質(zhì)和形象直接影響醫(yī)院形象,故應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重人才培養(yǎng),提高護(hù)理隊(duì)伍...
2024-10-13 16:27
【總結(jié)】第一篇:2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步深入推進(jìn)教學(xué)研究工作,努力在教師中開展學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)提高我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定以下...
2024-11-04 13:29
【總結(jié)】第一篇:2012年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記四 學(xué)習(xí)時(shí)間:2月26日學(xué)習(xí)地點(diǎn):教師會(huì)議室內(nèi)容來自:《教師報(bào)》內(nèi)容摘要:讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 傳統(tǒng)的語文教學(xué)中,在“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)模...
2024-10-15 14:12