20xx高二班主任的學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-12-05 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 追求的意識和傾向?！ ±冒鄷?、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗?！ ±冒鄷刃问浇榻B社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識?！ ×㈥P注每位學生，做好學困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。 能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育?！ 』A弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養(yǎng)?！ W習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關任課老師協(xié)助?！ τ趦?yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用?！ 〖彝ソ?jīng)濟有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質(zhì)較好，要多關心生活，多談話。 七、安全教育常抓不懈 學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置?！ “?、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通 為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。主動與家長取得聯(lián)系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的?！ 】傊Ｍ緦W期通過一系列的教育工作，使高二(1)班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎。 班主任工作計劃(三) 俗話說：萬事開頭難。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果?！ W生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。 一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?！ o規(guī)矩不成方圓，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作?！ ∮辛税嘁?guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題： (一)公平、公正、合理?！ ?二)具體細致，可操作性強。 (三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準?！ ?四)調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?！ 】傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎?！ 《?chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神?！ ∫粋€真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。團結(jié)就是力量，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量?！ √K聯(lián)教育家馬卡連柯說：一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力?！ ∧敲慈绾闻囵B(yǎng)他們的集體主義精神? 了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例。學生家庭情況。學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語。學生入學成績，各科是否平衡。學生的興趣愛
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