20xx高中英語老師的教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意教本和課外閱讀的相關延伸,即課外閱讀和教本具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導?！ ) 學生單元小結(jié) ，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。2. 閱讀報刊文章寫點評。 c) 課堂交流,課堂內(nèi)除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。 d) 英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑,評析,?！ 懽鳌 ) 根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合?！ ) 本期擬作作文每單元1次?！ ) 作文批改要講實效,要調(diào)動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結(jié),并提倡學生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。 d) 對優(yōu)秀的作文可進行交流。 充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑?！ ∪⒈緦W期學生情況分析 7﹑8﹑9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學生的大致情況基礎知識欠帳太多,主要指初中基礎詞匯、短語及語法,但也有大部分成績較好的學生對上學期的知識依然很陌生。，他們大多數(shù)人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習不愿復習所學內(nèi)容，尤其是早自習不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。，必然導致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差。，由于聽不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學生學習效率低下。對于以上這些問題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及基本語法的復習，基礎相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生記憶掌握?！ 〗虒W工作計劃(四) 一、指導思想 以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成?！ 《?、學情分析 今年我校共有14個教學班，學生整體水平較差，并且類別較多，既有普通文化課生，又有美術特長生，音樂特長生和體育特長生。學生生源構(gòu)成復雜，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)學生少，普遍英語底子差，基礎薄?！ ∪?、教學內(nèi)容 高一教材必修一和必修二，共十個單元?！ 【唧w安排： 對于10個模塊，每一單元用6課時，課本的學習可以這樣進行： ① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時?！ 、?聽力(+檢查訓練)一課時?！ 、?寫作一課時?！ 、?單元檢測一課時?！ ∷?、主要工作 全面做好初高中銜接工作，高中學段和初中學段在教學對象、教學內(nèi)容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一教師面前的迫在眉睫的任務。為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的銜接，為開新課做好準備。 時間安排：一周左右 課時安排： 第一課時：音標。目的是培養(yǎng)學生的拼讀單詞和自
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1